Des découvertes à essayer ensemble, à l’écran ou loin de l’écran. 150 activités pour suivre sa curiosité.
Distinguer le son OU à l’oral, puis repérer les deux lettres qui l’écrivent dans quelques mots.
Faire glisser une consonne vers une voyelle pour lire une syllabe, puis changer une seule carte.
Retourner deux cartes pour entendre pourquoi l’ordre des lettres compte.
Assembler des syllabes écrites, lire le résultat et vérifier qu’il correspond au mot choisi.
Comparer mur, pur et sur en observant la lettre remplacée et le sens obtenu.
Lire le, la, un et une dans des phrases courtes au lieu de les reconnaître isolément.
Lire une phrase précise et contrôler les détails d’un dessin à partir du texte.
Déplacer quatre étiquettes pour construire une phrase et vérifier qu’elle raconte quelque chose.
Comparer une même suite de mots avec un point, un point d’interrogation et un point d’exclamation.
Relier un pronom au personnage déjà nommé dans un texte de trois phrases.
Remettre trois actions dans un ordre qui respecte une petite histoire et expliquer son choix.
Répondre à une question courte puis montrer les mots du texte qui donnent la réponse.
Croiser trois indices écrits pour choisir un objet et distinguer la preuve de la simple supposition.
Transformer une consigne écrite en deux gestes, puis vérifier ce qui a été fait.
Comparer jardin, jardiner et jardinier sans confondre mots de la même famille et mots du même thème.
Comparer ouvert/fermé et plein/vide dans de petites scènes pour comprendre l’effet d’un contraire.
Utiliser une liste courte pour réunir du matériel et repérer un objet manquant ou ajouté.
Comparer trois titres et justifier celui qui raconte le mieux un court texte.
Passer d’une idée orale à une phrase écrite avec l’aide d’un adulte, puis relire ce qui a été choisi.
Repérer un mot incohérent dans une phrase et proposer une correction justifiée.
Déplacer les objets comptés pour garder la trace de ceux qui restent.
Comparer une même collection serrée puis étalée, sans ajouter ni retirer d’objet.
Relier une écriture chiffrée, une collection et un dessin organisé.
Partager cinq objets entre deux boîtes et retrouver toutes les répartitions possibles.
Compléter un cadre de dix cases et relier les places vides au complément recherché.
Comparer deux collections en associant les objets un à un.
Distinguer une place dans une file et le nombre total de personnages.
Organiser vingt-trois objets en dizaines et unités pour rendre leur quantité lisible.
Comprendre pourquoi dix objets seuls peuvent être remplacés par un paquet sans changer le total.
Placer des nombres manquants entre des repères réguliers de zéro à dix.
Passer d’une histoire de collections réunies à un dessin puis à une addition.
Raconter une soustraction en distinguant le départ, les objets retirés et le reste.
Comparer deux hauteurs de tours faites des mêmes cubes et compter l’écart.
Chercher une quantité à ajouter, puis vérifier en réunissant les deux groupes.
Construire deux collections identiques et observer les totaux obtenus.
Passer de quatre plus quatre à quatre plus cinq en observant le seul objet ajouté.
Organiser des collections par deux pour découvrir les nombres pairs et impairs.
Distribuer un objet à chacun à tour de rôle pour construire un partage égal.
Composer six euros de plusieurs façons avec des cartes de un et deux euros.
Aligner une même unité sans trou ni chevauchement pour comparer deux longueurs.
Utiliser deux salutations dans une scène courte avec des personnages.
Associer une formule de présentation à un prénom réel ou inventé.
Associer trois mots anglais à des objets de couleurs clairement identifiables.
Passer du nom d’une couleur à un échange court avec « What colour is it? ».
Relier les nombres anglais de un à six à des quantités d’objets.
Comparer un animal et plusieurs animaux dans des expressions très courtes.
Nommer un élément d’une image en utilisant une petite phrase stable.
Comprendre une consigne courte en distinguant montrer et toucher.
Associer trois mots de position à des placements concrets.
Décrire des objets relativement grands ou petits à partir de paires clairement contrastées.
Choisir des formes à partir de leur nom anglais pour construire un dessin.
Utiliser please et thank you pour échanger des cartes-objets.
Dire ce qu’un personnage aime avec des images et une phrase courte.
Associer trois verbes simples à des gestes doux ou à des actions dessinées.
Associer trois expressions de météo à des scènes et choisir celle qui correspond.
Comprendre hat, coat et shoes dans une préparation imaginaire.
Utiliser une question de lieu avec les positions in, on et under déjà rencontrées.
Dire quels objets un personnage possède dans une scène de préparation.
Comparer there is et there are dans deux scènes presque identiques.
Relier des phrases anglaises très simples à des images et retrouver leur ordre.
Observer une germination pendant plusieurs jours et conserver des dessins datés.
Préparer deux conditions simples pour observer le rôle de l’eau dans une germination.
Observer une pousse et relier trois noms à des parties visibles.
Décrire forme, bord et nervures de feuilles tombées, puis construire un classement.
Comparer des observations datées d’un arbre accessible sans inventer les changements attendus.
Observer un fruit coupé par l’adulte et distinguer chair, peau et pépins.
Comparer une plante, une pierre et une cuillère en bois sans classer seulement selon le mouvement.
Comparer un insecte adulte et une araignée sur des images nettes.
Noter forme, déplacements et comportements depuis un point d’observation calme.
Relier des activités d’animaux à des lieux sans leur attribuer une seule maison obligatoire.
Relier herbe, lapin et renard en donnant un sens précis aux flèches.
Observer une empreinte ou un trou et distinguer indice, hypothèse et certitude.
Suivre la fonte d’un petit glaçon à température ambiante et décrire le changement d’état.
Observer un mélange et distinguer disparition visuelle et disparition de la matière.
Comparer quelques objets dans l’eau et garder la trace des résultats réels.
Comparer du papier absorbant et un morceau de plastique avec de petites quantités d’eau.
Observer une baisse de niveau à température ambiante sans confondre évaporation et fuite.
Observer comment l’ombre d’un objet se déplace lorsque la source lumineuse change de place.
Utiliser un modèle simple de la Terre éclairée et observer ce qui change quand elle tourne.
Noter le ciel et la pluie à un moment choisi, puis comparer sans transformer le carnet en prévision.
Trouver les formes qui sont à la fois rondes et rouges, puis expliquer les exclusions.
Croiser une ligne et une colonne pour placer chaque carte au bon endroit.
Construire puis poursuivre une alternance en identifiant son motif de deux éléments.
Poursuivre une suite dont le motif contient trois éléments, dont deux identiques.
Comparer plusieurs façons de choisir un intrus dans une même collection.
Compléter quatre cases en respectant une règle sur chaque ligne et chaque colonne.
Utiliser deux indices pour placer un lapin, un chat et un ours sans doublon.
Déplacer un pion dans un quadrillage en respectant une flèche par case parcourue.
Comparer un trajet attendu et un programme, puis corriger une seule instruction.
Comparer six gestes écrits et un motif de deux gestes à répéter trois fois.
Comparer des longueurs en alignant leurs débuts, puis construire un ordre.
Résoudre une disposition avec les mots entre, à gauche et à droite.
Compléter une figure simple par pliage pour découvrir une symétrie.
Comparer une rotation sur la table et le retournement d’une forme asymétrique.
Compter les déplacements pour distinguer deux trajets et trouver un chemin plus court.
Observer une collection pour décider si une affirmation décrit bien ses éléments.
Placer des formes dans deux zones qui se croisent pour représenter deux propriétés.
Combiner deux chapeaux et trois vestes sans oublier ni compter deux fois une tenue.
Tester une affirmation générale et chercher une carte qui la contredit.
Enchaîner quatre cartes en faisant correspondre les couleurs qui se touchent.
Composer un paysage à partir d’un petit nombre de formes, puis raconter ses choix.
Inventer trois symboles pour représenter les lieux d’une île imaginaire.
Organiser quatre volets pour garder une question, un dessin, une observation et une nouvelle idée.
Distinguer un personnage par sa forme extérieure avant d’ajouter des couleurs et des détails.
Comparer un papier plat et un papier plié en accordéon entre deux supports.
Explorer des bases pliées, des languettes et des appuis pour une création qui tient seule.
Explorer les contrastes, la place du papier et les mélanges avec une palette limitée.
Utiliser points, traits et boucles pour distinguer des surfaces dessinées.
Superposer un fond, un élément central et une silhouette au premier plan.
Créer une image sur une grille en choisissant des cases entières, puis vérifier sa lisibilité.
Dessiner un départ, un changement et un résultat dans une courte bande dessinée.
Associer trois signes à trois sons doux, puis lire une petite séquence.
Composer un appel court puis inventer une réponse de même durée.
Choisir trois sons pour accompagner une scène et organiser leur apparition.
Relier un personnage, un lieu et un objet par une petite action cohérente.
Créer une instruction visuelle simple, puis la tester auprès d’un lecteur.
Partir du contour d’une cuillère ou d’une pince pour inventer une autre image.
Décorer l’intérieur d’une lettre en conservant une forme reconnaissable.
Choisir trois créations, leur donner un titre et expliquer un choix pour chacune.
Composer une image verticale où le regard suit un trajet du bas vers le haut.
Comparer la fin sonore de mots connus sans se fier uniquement à leur écriture.
Accompagner les morceaux entendus d’un mot par des gestes, sans compter ses lettres.
Comparer le chat et les chats pour voir comment l’écrit indique la quantité.
Associer des répliques à deux personnages et suivre leurs réponses.
Utiliser une bande alphabet pour ordonner des mots selon leur première lettre.
Distinguer la petite aiguille de la grande pour lire quelques heures entières.
Utiliser une règle graduée pour mesurer un segment en centimètres.
Comparer deux contenances par transvasement avec l’aide d’un adulte.
Comparer triangles, quadrilatères et cercles sur des cartes tournées dans plusieurs sens.
Compter des cubes de trois couleurs et lire les informations d’un tableau.
Associer trois noms de jours à une courte frise et à des repères familiers.
Découvrir trois mots d’état à partir d’un contexte raconté, sans deviner la vie intérieure d’un enfant.
Comprendre deux verbes opposés puis suivre une courte suite de consignes.
Découvrir deux formes de l’article avec quelques exemples oraux clairement choisis.
Préparer une commande contenant deux objets et vérifier qu’aucun n’est oublié.
Décrire couleur, grains et forme avec des critères observables sur quelques pierres propres.
Observer des gouttelettes à l’extérieur d’un récipient refroidi et discuter leur origine.
Relier un mouvement rapide à un son avec une règle souple maintenue par l’adulte.
Observer l’air retenu dans un gobelet retourné puis libéré sous forme de bulles.
Comparer la chute de deux papiers de même taille initiale façonnés différemment.
Décoder quatre lettres grâce à une correspondance explicite entre signes et lettres.
Transformer une petite collection en ajoutant un objet puis en doublant le groupe.
Déduire un ordre à partir de deux relations avant et après.
Comparer des questions qui éliminent peu ou beaucoup de possibilités.
Déplacer deux triangles identiques pour couvrir un contour sans trou ni chevauchement.
Créer un visage sur deux volets et utiliser le pli pour faire apparaître un détail.
Dessiner les positions successives d’une balle pour comprendre le principe d’une animation.
Utiliser une fenêtre découpée par l’adulte pour cadrer différentes parties d’un dessin.
Créer un motif répété en faisant varier orientation, pression ou espacement.
Résumer une idée avec une forme simple, deux couleurs et un détail distinctif.
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