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La scène reste assez courte pour être rejouée avec plaisir.</p><div class=\"goal\"><strong>La petite découverte</strong><p>Associer une salutation à son intention dans une rencontre.</p></div><nav class=\"activity-toc\" aria-label=\"Dans cette activité\"><a href=\"#materiel\">Avant de commencer</a><a href=\"#etapes\">À vous d’essayer</a><a href=\"#exemple\">Un exemple pour comprendre</a><a href=\"#aide\">Le petit coup de pouce</a><a href=\"#variantes\">Pour adapter ou prolonger</a></nav><h2 id=\"materiel\">Avant de commencer</h2><ul class=\"materials\"><li>Deux figurines ou dessins</li><li>Deux cartes hello et goodbye</li></ul><h2 id=\"etapes\">À vous d’essayer</h2><ol class=\"activity-steps\"><li>Présentez les deux cartes : hello signifie bonjour ou salut lorsqu&#39;on rencontre quelqu&#39;un ; goodbye sert à lui dire au revoir. Faites correspondre chaque mot à un geste simple.</li><li>Faites arriver une figurine près de l&#39;autre et dites hello. 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Ne demandez pas de répéter plusieurs fois avant de pouvoir continuer la scène.</p><p>Pour découvrir l&#39;anglais : l&#39;adulte présente d&#39;abord les mots et montre leur sens. L&#39;enfant peut pointer ou agir avant de répéter. Quelques expressions réutilisées dans une vraie petite situation suffisent. N&#39;écrivez pas de prononciation approximative en français ; pour écouter un modèle, utilisez une ressource audio anglophone adaptée et ne transformez pas l&#39;activité en dictée.</p></div><h2 id=\"variantes\">Pour adapter ou prolonger</h2><ul><li>Plus simple : l&#39;adulte joue les deux personnages et l&#39;enfant lève la bonne carte.</li><li>Pour prolonger : ajoutez hello suivi du prénom du personnage, puis gardez exactement le même petit dialogue avec un autre prénom.</li></ul><div class=\"article-end\"><p>Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.</p><a href=\"/notre-demarche\">Notre démarche et nos limites</a> · <a href=\"/assistance\">Signaler une erreur</a></div><div class=\"article-guide-link\"><h2>Pour accompagner cette découverte</h2><ul><li><a href=\"/guides/anglais-oral-enfant-parent-debutant\">Découvrir l’anglais à l’oral quand on n’est pas soi-même très à l’aise</a></li><li><a href=\"/guides/rituel-anglais-cinq-minutes\">Un petit rendez-vous d’anglais en cinq minutes environ</a></li></ul></div><section class=\"article-sources\" id=\"sources\"><span class=\"eyebrow\">Pour remonter à l’information</span><h2>Sources, méthode et limites</h2><p>Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.</p><ol><li><a href=\"https://eduscol.education.fr/document/57651/download\">Éduscol — Anglais : attendus de fin de CP</a><p>Repères pour des échanges simples et la compréhension orale. Les activités du site ne certifient aucun niveau linguistique.</p><small>Source consultée le 23 septembre 2026 · <a href=\"/sources#eduscol-anglais\">Fiche de référence</a></small></li></ol><p><a href=\"/politique-editoriale\">Comment nous préparons les contenus</a> · <a href=\"/politique-corrections\">Signaler une correction</a></p></section></article><aside class=\"aside\"><img src=\"/assets/petit-phare-140.415408cd8cf7.webp\" width=\"68\" height=\"68\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><h2>On garde cette idée ?</h2><p>Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.</p><a class=\"button\" href=\"/telechargements/anglais-hello-goodbye.pdf\" download>Télécharger la fiche PDF</a><button type=\"button\" class=\"button outline\" data-print>Imprimer cette page</button><a class=\"button outline\" href=\"/outils/anglais\">Essayer mes premiers mots anglais</a><a class=\"button outline\" href=\"/apprendre/anglais\">Explorer l’anglais</a></aside></div><section class=\"section related-section\"><div class=\"wrap\"><div class=\"section-head\"><h2>La curiosité continue.</h2></div><div class=\"resource-grid\"><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/anglais-my-name-is\" data-resource data-category=\"anglais\" data-search=\"Présenter un personnage avec « My name is » Associer une formule de présentation à un prénom réel ou inventé. présentation dialogue phrases\"><div class=\"top tone-anglais\"><span>L’anglais</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Présenter un personnage avec « My name is »</h3><p>Associer une formule de présentation à un prénom réel ou inventé.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/anglais-what-colour\" data-resource data-category=\"anglais\" data-search=\"Poser une question sur une couleur Passer du nom d’une couleur à un échange court avec « What colour is it? ».  questions couleurs dialogue\"><div class=\"top tone-anglais\"><span>L’anglais</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Poser une question sur une couleur</h3><p>Passer du nom d’une couleur à un échange court avec « What colour is it? ». </p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/anglais-nombres-un-six\" data-resource data-category=\"anglais\" data-search=\"One to six : préparer une petite commande Relier les nombres anglais de un à six à des quantités d’objets. nombres quantités anglais-débutant\"><div class=\"top tone-anglais\"><span>L’anglais</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>One to six : préparer une petite commande</h3><p>Relier les nombres anglais de un à six à des quantités d’objets.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a></div></div></section>",
    "markdown": "[Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[L’anglais](https://petit-phare.fr/apprendre/anglais)Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre\n\n# Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre\n\nUtiliser deux salutations dans une scène courte avec des personnages.\n\nÉdité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia)\n\nPetit Phare · Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre\n\n5–7 ans avec un adulte10 min environÀ faire ensemble\n\nDeux mots prennent plus de sens quand ils servent à quelque chose. Avec des figurines, hello accompagne l'arrivée et goodbye le départ. L'enfant peut d'abord choisir le bon moment sans prononcer lui-même, puis prendre un rôle dans la rencontre. La scène reste assez courte pour être rejouée avec plaisir.\n\n**La petite découverte**\n\nAssocier une salutation à son intention dans une rencontre.\n\n[Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/anglais-hello-goodbye#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/anglais-hello-goodbye#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/anglais-hello-goodbye#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/anglais-hello-goodbye#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/anglais-hello-goodbye#variantes)\n\n## Avant de commencer\n\n- Deux figurines ou dessins\n- Deux cartes hello et goodbye\n\n## À vous d’essayer\n\n1. Présentez les deux cartes : hello signifie bonjour ou salut lorsqu'on rencontre quelqu'un ; goodbye sert à lui dire au revoir. Faites correspondre chaque mot à un geste simple.\n2. Faites arriver une figurine près de l'autre et dites hello. L'enfant répond avec le même mot, un signe de la main ou la carte correspondante.\n3. Faites partir une figurine et dites goodbye. Rejouez la scène sans texte français, en gardant les cartes visibles pour aider à retrouver le mot.\n4. Inversez les rôles puis ajoutez un deuxième passage. L'enfant choisit lui-même quand son personnage arrive et repart, et l'adulte adapte sa réponse.\n\n## Un exemple pour comprendre\n\n**Une figurine quitte la scène. Quel mot convient pour lui dire au revoir ?**\n\n**Voir la réponse expliquée**\n\n**Goodbye.**\n\nHello accompagne ici la rencontre ; goodbye accompagne la séparation. Les gestes et la situation aident à comprendre le rôle des mots.\n\n## Le petit coup de pouce\n\nUne réponse par un geste peut montrer que l'enfant comprend. Ne demandez pas de répéter plusieurs fois avant de pouvoir continuer la scène.\n\nPour découvrir l'anglais : l'adulte présente d'abord les mots et montre leur sens. L'enfant peut pointer ou agir avant de répéter. 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Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.\n\n[Notre démarche et nos limites](https://petit-phare.fr/notre-demarche) · [Signaler une erreur](https://petit-phare.fr/assistance)\n\n## Pour accompagner cette découverte\n\n- [Découvrir l’anglais à l’oral quand on n’est pas soi-même très à l’aise](https://petit-phare.fr/guides/anglais-oral-enfant-parent-debutant)\n- [Un petit rendez-vous d’anglais en cinq minutes environ](https://petit-phare.fr/guides/rituel-anglais-cinq-minutes)\n\nPour remonter à l’information\n\n## Sources, méthode et limites\n\nLes propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.\n\n1. [Éduscol — Anglais : attendus de fin de CP](https://eduscol.education.fr/document/57651/download)\n\n  Repères pour des échanges simples et la compréhension orale. Les activités du site ne certifient aucun niveau linguistique.\n\n  Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-anglais)\n\n[Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections)\n\n## On garde cette idée ?\n\nGardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.\n\n[Télécharger la fiche PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/anglais-hello-goodbye.pdf)\nImprimer cette page\n[Essayer mes premiers mots anglais](https://petit-phare.fr/outils/anglais)[Explorer l’anglais](https://petit-phare.fr/apprendre/anglais)\n\n## La curiosité continue.\n\nL’anglais10 min environ\n\n### Présenter un personnage avec « My name is »\n\nAssocier une formule de présentation à un prénom réel ou inventé.\n\n6–8 ans\n\n[Présenter un personnage avec « My name is »](https://petit-phare.fr/activites/anglais-my-name-is)\n\nL’anglais10 min environ\n\n### Poser une question sur une couleur\n\nPasser du nom d’une couleur à un échange court avec « What colour is it? ».\n\n6–8 ans\n\n[Poser une question sur une couleur](https://petit-phare.fr/activites/anglais-what-colour)\n\nL’anglais10 min environ\n\n### One to six : préparer une petite commande\n\nRelier les nombres anglais de un à six à des quantités d’objets.\n\n6–8 ans\n\n[One to six : préparer une petite commande](https://petit-phare.fr/activites/anglais-nombres-un-six)\n"
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