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Associez chaque mot à une carte chiffrée et à la collection correspondante.</li><li>Préparez une commande orale de trois cubes en disant three. L&#39;enfant prend les objets et les pose à part ; recomptez ensemble pour confirmer.</li><li>Changez de quantité sans suivre toujours l&#39;ordre croissant. Les cartes chiffrées restent disponibles comme aide visuelle pendant les premières demandes.</li><li>L&#39;enfant choisit une carte pour vous commander une quantité. L&#39;adulte nomme le nombre si nécessaire, puis prépare la collection que l&#39;enfant peut contrôler.</li></ol><h2 id=\"exemple\">Un exemple pour comprendre</h2><div class=\"activity-example\"><p><strong>La commande annonce four. Combien de cubes faut-il préparer ?</strong></p><details><summary>Voir la réponse expliquée</summary><p><strong>Quatre cubes.</strong></p><p>Four correspond au nombre quatre. La commande porte sur la quantité, même si les objets ont des couleurs ou des tailles différentes.</p></details></div><h2 id=\"aide\">Le petit coup de pouce</h2><div class=\"article-tips\"><p>Si la quantité pose problème en français aussi, travaillez avec un à trois. L&#39;activité d&#39;anglais ne doit pas dépendre d&#39;un comptage encore difficile.</p><p>Pour découvrir l&#39;anglais : l&#39;adulte présente d&#39;abord les mots et montre leur sens. L&#39;enfant peut pointer ou agir avant de répéter. Quelques expressions réutilisées dans une vraie petite situation suffisent. 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Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.</p><ol><li><a href=\"https://eduscol.education.fr/document/57651/download\">Éduscol — Anglais : attendus de fin de CP</a><p>Repères pour des échanges simples et la compréhension orale. Les activités du site ne certifient aucun niveau linguistique.</p><small>Source consultée le 23 septembre 2026 · <a href=\"/sources#eduscol-anglais\">Fiche de référence</a></small></li></ol><p><a href=\"/politique-editoriale\">Comment nous préparons les contenus</a> · <a href=\"/politique-corrections\">Signaler une correction</a></p></section></article><aside class=\"aside\"><img src=\"/assets/petit-phare-140.415408cd8cf7.webp\" width=\"68\" height=\"68\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><h2>On garde cette idée ?</h2><p>Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.</p><a class=\"button\" href=\"/telechargements/anglais-nombres-un-six.pdf\" download>Télécharger la fiche PDF</a><button type=\"button\" class=\"button outline\" data-print>Imprimer cette page</button><a class=\"button outline\" href=\"/outils/anglais\">Essayer mes premiers mots anglais</a><a class=\"button outline\" href=\"/apprendre/anglais\">Explorer l’anglais</a></aside></div><section class=\"section related-section\"><div class=\"wrap\"><div class=\"section-head\"><h2>La curiosité continue.</h2></div><div class=\"resource-grid\"><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/anglais-hello-goodbye\" data-resource data-category=\"anglais\" data-search=\"Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre Utiliser deux salutations dans une scène courte avec des personnages. anglais-débutant salutations dialogue\"><div class=\"top tone-anglais\"><span>L’anglais</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre</h3><p>Utiliser deux salutations dans une scène courte avec des personnages.</p><div class=\"bottom\"><span>5–7 ans avec un adulte</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/anglais-un-plusieurs-animaux\" data-resource data-category=\"anglais\" data-search=\"One cat, two cats : entendre le pluriel Comparer un animal et plusieurs animaux dans des expressions très courtes. pluriel animaux quantités\"><div class=\"top tone-anglais\"><span>L’anglais</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>One cat, two cats : entendre le pluriel</h3><p>Comparer un animal et plusieurs animaux dans des expressions très courtes.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/anglais-my-name-is\" data-resource data-category=\"anglais\" data-search=\"Présenter un personnage avec « My name is » Associer une formule de présentation à un prénom réel ou inventé. présentation dialogue phrases\"><div class=\"top tone-anglais\"><span>L’anglais</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Présenter un personnage avec « My name is »</h3><p>Associer une formule de présentation à un prénom réel ou inventé.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a></div></div></section>",
    "markdown": "[Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[L’anglais](https://petit-phare.fr/apprendre/anglais)One to six : préparer une petite commande\n\n# One to six : préparer une petite commande\n\nRelier les nombres anglais de un à six à des quantités d’objets.\n\nÉdité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia)\n\nPetit Phare · One to six : préparer une petite commande\n\n6–8 ans10 min environÀ faire ensemble\n\nRéciter une suite ne suffit pas toujours à associer un mot à une quantité. Une petite commande permet de vérifier ce lien. L'enfant prépare le nombre de cubes demandé et le montre. Le comptage reste lent ; on ne cherche ni la vitesse ni un accent parfait avant de manipuler.\n\n**La petite découverte**\n\nComprendre les nombres anglais de un à six dans une demande.\n\n[Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/anglais-nombres-un-six#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/anglais-nombres-un-six#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/anglais-nombres-un-six#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/anglais-nombres-un-six#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/anglais-nombres-un-six#variantes)\n\n## Avant de commencer\n\n- Six gros cubes\n- Cartes-nombres de 1 à 6\n\n## À vous d’essayer\n\n1. Comptez les cubes en les déplaçant : one, two, three, four, five, six. Associez chaque mot à une carte chiffrée et à la collection correspondante.\n2. Préparez une commande orale de trois cubes en disant three. L'enfant prend les objets et les pose à part ; recomptez ensemble pour confirmer.\n3. Changez de quantité sans suivre toujours l'ordre croissant. Les cartes chiffrées restent disponibles comme aide visuelle pendant les premières demandes.\n4. L'enfant choisit une carte pour vous commander une quantité. L'adulte nomme le nombre si nécessaire, puis prépare la collection que l'enfant peut contrôler.\n\n## Un exemple pour comprendre\n\n**La commande annonce four. Combien de cubes faut-il préparer ?**\n\n**Voir la réponse expliquée**\n\n**Quatre cubes.**\n\nFour correspond au nombre quatre. La commande porte sur la quantité, même si les objets ont des couleurs ou des tailles différentes.\n\n## Le petit coup de pouce\n\nSi la quantité pose problème en français aussi, travaillez avec un à trois. L'activité d'anglais ne doit pas dépendre d'un comptage encore difficile.\n\nPour découvrir l'anglais : l'adulte présente d'abord les mots et montre leur sens. 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Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.\n\n[Notre démarche et nos limites](https://petit-phare.fr/notre-demarche) · [Signaler une erreur](https://petit-phare.fr/assistance)\n\n## Pour accompagner cette découverte\n\n- [Découvrir l’anglais à l’oral quand on n’est pas soi-même très à l’aise](https://petit-phare.fr/guides/anglais-oral-enfant-parent-debutant)\n- [Découvrir quelques mots anglais en les utilisant vraiment](https://petit-phare.fr/guides/anglais-premiers-mots-a-oral)\n\nPour remonter à l’information\n\n## Sources, méthode et limites\n\nLes propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.\n\n1. [Éduscol — Anglais : attendus de fin de CP](https://eduscol.education.fr/document/57651/download)\n\n  Repères pour des échanges simples et la compréhension orale. 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