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L&#39;adulte en choisit une sans la retirer de la collection visible.</li><li>Comparez « Est-ce rouge ? » et « Est-ce une forme ? ». La première peut séparer deux groupes ; la seconde ne distingue aucune carte puisque toutes sont des formes.</li><li>L&#39;enfant pose une question utile et met de côté les cartes incompatibles avec la réponse. Il explique pourquoi chacune est éliminée.</li><li>Il choisit une seconde question pour départager les possibilités restantes. Vérifiez la carte finale, puis échangez les rôles en gardant les mêmes règles.</li></ol><h2 id=\"exemple\">Un exemple pour comprendre</h2><div class=\"activity-example\"><p><strong>La réponse à « Est-ce rouge ? » est non. Quelles cartes restent possibles ?</strong></p><details><summary>Voir la réponse expliquée</summary><p><strong>Le cercle bleu et le carré bleu.</strong></p><p>Les deux cartes rouges sont incompatibles avec la réponse. 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Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.</p><a href=\"/notre-demarche\">Notre démarche et nos limites</a> · <a href=\"/assistance\">Signaler une erreur</a></div><div class=\"article-guide-link\"><h2>Pour accompagner cette découverte</h2><ul><li><a href=\"/guides/suites-logiques\">Continuer une suite logique en expliquant le motif qui se répète</a></li><li><a href=\"/guides/quadrillage-reperage\">Se repérer sur un quadrillage et décrire un trajet sans ambiguïté</a></li></ul></div><section class=\"article-sources\" id=\"sources\"><span class=\"eyebrow\">Pour remonter à l’information</span><h2>Sources, méthode et limites</h2><p>Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.</p><ol><li><a href=\"https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2\">Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2</a><p>Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.</p><small>Source consultée le 23 septembre 2026 · <a href=\"/sources#eduscol-maths\">Fiche de référence</a></small></li></ol><p><a href=\"/politique-editoriale\">Comment nous préparons les contenus</a> · <a href=\"/politique-corrections\">Signaler une correction</a></p></section></article><aside class=\"aside\"><img src=\"/assets/petit-phare-140.415408cd8cf7.webp\" width=\"68\" height=\"68\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><h2>On garde cette idée ?</h2><p>Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.</p><a class=\"button\" href=\"/telechargements/choisir-question-pour-trouver.pdf\" download>Télécharger la fiche PDF</a><button type=\"button\" class=\"button outline\" data-print>Imprimer cette page</button><a class=\"button outline\" href=\"/outils/logique\">Essayer la fabrique des suites</a><a class=\"button outline\" href=\"/apprendre/logique\">Explorer la logique</a></aside></div><section class=\"section related-section\"><div class=\"wrap\"><div class=\"section-head\"><h2>La curiosité continue.</h2></div><div class=\"resource-grid\"><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/trier-deux-criteres-formes\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Trier des formes avec deux règles à la fois Trouver les formes qui sont à la fois rondes et rouges, puis expliquer les exclusions. classement critères formes\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Trier des formes avec deux règles à la fois</h3><p>Trouver les formes qui sont à la fois rondes et rouges, puis expliquer les exclusions.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/tableau-double-entree-formes\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Remplir un tableau de formes et de couleurs Croiser une ligne et une colonne pour placer chaque carte au bon endroit. tableau double-entrée classement\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Remplir un tableau de formes et de couleurs</h3><p>Croiser une ligne et une colonne pour placer chaque carte au bon endroit.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/suite-repeter-ab\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Repérer le petit motif qui se répète Construire puis poursuivre une alternance en identifiant son motif de deux éléments. motifs suites répétition\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Repérer le petit motif qui se répète</h3><p>Construire puis poursuivre une alternance en identifiant son motif de deux éléments.</p><div class=\"bottom\"><span>5–7 ans avec un adulte</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a></div></div></section>",
    "markdown": "[Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[La logique](https://petit-phare.fr/apprendre/logique)Quelle question aide le mieux à retrouver une carte ?\n\n# Quelle question aide le mieux à retrouver une carte ?\n\nComparer des questions qui éliminent peu ou beaucoup de possibilités.\n\nÉdité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia)\n\nPetit Phare · Quelle question aide le mieux à retrouver une carte ?\n\n6–8 ans10 min environÀ faire ensemble\n\nQuand un objet est choisi en secret parmi quelques cartes visibles, certaines questions apportent plus d'information que d'autres. L'enfant ne doit pas deviner au hasard. Il observe les caractéristiques disponibles et choisit une question à laquelle on peut répondre par oui ou non, puis montre les cartes qui restent possibles.\n\n**La petite découverte**\n\nUtiliser une réponse pour réduire un ensemble de possibilités.\n\n[Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/choisir-question-pour-trouver#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/choisir-question-pour-trouver#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/choisir-question-pour-trouver#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/choisir-question-pour-trouver#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/choisir-question-pour-trouver#variantes)\n\n## Avant de commencer\n\n- Cercle rouge, cercle bleu, carré rouge, carré bleu\n- Une carte choisie mentalement par l’adulte\n\n## À vous d’essayer\n\n1. Présentez les quatre cartes et vérifiez les deux formes et les deux couleurs. 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[Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2](https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2)\n\n  Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.\n\n  Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-maths)\n\n[Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections)\n\n## On garde cette idée ?\n\nGardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.\n\n[Télécharger la fiche PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/choisir-question-pour-trouver.pdf)\nImprimer cette page\n[Essayer la fabrique des suites](https://petit-phare.fr/outils/logique)[Explorer la logique](https://petit-phare.fr/apprendre/logique)\n\n## La curiosité continue.\n\nLa logique10 min environ\n\n### Trier des formes avec deux règles à la fois\n\nTrouver les formes qui sont à la fois rondes et rouges, puis expliquer les exclusions.\n\n6–8 ans\n\n[Trier des formes avec deux règles à la fois](https://petit-phare.fr/activites/trier-deux-criteres-formes)\n\nLa logique10 min environ\n\n### Remplir un tableau de formes et de couleurs\n\nCroiser une ligne et une colonne pour placer chaque carte au bon endroit.\n\n6–8 ans\n\n[Remplir un tableau de formes et de couleurs](https://petit-phare.fr/activites/tableau-double-entree-formes)\n\nLa logique10 min environ\n\n### Repérer le petit motif qui se répète\n\nConstruire puis poursuivre une alternance en identifiant son motif de deux éléments.\n\n5–7 ans avec un adulte\n\n[Repérer le petit motif qui se répète](https://petit-phare.fr/activites/suite-repeter-ab)\n"
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