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Chaque ligne et chaque colonne doit contenir un rouge et un bleu. Une seule case donnée suffit ici à déterminer les autres. L&#39;enfant peut poser les cartes puis vérifier chaque direction, sans avoir besoin de connaître les règles d&#39;un sudoku classique.</p><div class=\"goal\"><strong>La petite découverte</strong><p>Croiser deux contraintes locales pour compléter une grille.</p></div><nav class=\"activity-toc\" aria-label=\"Dans cette activité\"><a href=\"#materiel\">Avant de commencer</a><a href=\"#etapes\">À vous d’essayer</a><a href=\"#exemple\">Un exemple pour comprendre</a><a href=\"#aide\">Le petit coup de pouce</a><a href=\"#variantes\">Pour adapter ou prolonger</a></nav><h2 id=\"materiel\">Avant de commencer</h2><ul class=\"materials\"><li>Une grille de deux cases sur deux</li><li>Deux cartes rouges</li><li>Deux cartes bleues</li></ul><h2 id=\"etapes\">À vous d’essayer</h2><ol class=\"activity-steps\"><li>Posez une carte rouge en haut à gauche. 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La dernière case doit être rouge pour compléter sa ligne et sa colonne.</p></details></div><h2 id=\"aide\">Le petit coup de pouce</h2><div class=\"article-tips\"><p>Une diagonale peut contenir deux fois la même couleur. La règle concerne seulement les lignes et les colonnes ; n&#39;ajoutez pas une contrainte non annoncée.</p><p>Pour chercher ensemble : gardez les éléments visibles et autorisez les essais. Une justification peut être montrée avec le doigt ou racontée, sans vocabulaire compliqué. Vérifiez chaque règle séparément avant de valider la solution entière. Si plusieurs réponses respectent réellement la consigne, comparez-les ; une préférence personnelle ne permet pas d&#39;en déclarer une seule correcte.</p></div><h2 id=\"variantes\">Pour adapter ou prolonger</h2><ul><li>Pour faciliter : complétez d&#39;abord une seule ligne, puis ajoutez la seconde.</li><li>Pour poursuivre : changez la couleur de départ ou tournez la grille. 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Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.</p><ol><li><a href=\"https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2\">Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2</a><p>Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.</p><small>Source consultée le 23 septembre 2026 · <a href=\"/sources#eduscol-maths\">Fiche de référence</a></small></li></ol><p><a href=\"/politique-editoriale\">Comment nous préparons les contenus</a> · <a href=\"/politique-corrections\">Signaler une correction</a></p></section></article><aside class=\"aside\"><img src=\"/assets/petit-phare-140.415408cd8cf7.webp\" width=\"68\" height=\"68\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><h2>On garde cette idée ?</h2><p>Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.</p><a class=\"button\" href=\"/telechargements/grille-deux-couleurs.pdf\" download>Télécharger la fiche PDF</a><button type=\"button\" class=\"button outline\" data-print>Imprimer cette page</button><a class=\"button outline\" href=\"/outils/logique\">Essayer la fabrique des suites</a><a class=\"button outline\" href=\"/apprendre/logique\">Explorer la logique</a></aside></div><section class=\"section related-section\"><div class=\"wrap\"><div class=\"section-head\"><h2>La curiosité continue.</h2></div><div class=\"resource-grid\"><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/trois-maisons-enigme\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Retrouver les habitants de trois maisons Utiliser deux indices pour placer un lapin, un chat et un ours sans doublon. énigmes déduction positions\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Retrouver les habitants de trois maisons</h3><p>Utiliser deux indices pour placer un lapin, un chat et un ours sans doublon.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/dominos-chemin-couleurs\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Construire un chemin de dominos colorés Enchaîner quatre cartes en faisant correspondre les couleurs qui se touchent. dominos enchaînement contraintes\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Construire un chemin de dominos colorés</h3><p>Enchaîner quatre cartes en faisant correspondre les couleurs qui se touchent.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/organiser-trois-moments-indices\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Organiser trois moments avec des indices de temps Déduire un ordre à partir de deux relations avant et après. temps indices déduction\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Organiser trois moments avec des indices de temps</h3><p>Déduire un ordre à partir de deux relations avant et après.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a></div></div></section>",
    "markdown": "[Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[La logique](https://petit-phare.fr/apprendre/logique)Une grille où chaque couleur apparaît une fois\n\n# Une grille où chaque couleur apparaît une fois\n\nCompléter quatre cases en respectant une règle sur chaque ligne et chaque colonne.\n\nÉdité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia)\n\nPetit Phare · Une grille où chaque couleur apparaît une fois\n\n6–8 ans10 min environÀ faire ensemble\n\nCette petite grille se résout en croisant des contraintes. Chaque ligne et chaque colonne doit contenir un rouge et un bleu. Une seule case donnée suffit ici à déterminer les autres. L'enfant peut poser les cartes puis vérifier chaque direction, sans avoir besoin de connaître les règles d'un sudoku classique.\n\n**La petite découverte**\n\nCroiser deux contraintes locales pour compléter une grille.\n\n[Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/grille-deux-couleurs#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/grille-deux-couleurs#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/grille-deux-couleurs#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/grille-deux-couleurs#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/grille-deux-couleurs#variantes)\n\n## Avant de commencer\n\n- Une grille de deux cases sur deux\n- Deux cartes rouges\n- Deux cartes bleues\n\n## À vous d’essayer\n\n1. Posez une carte rouge en haut à gauche. Lisez la règle : un rouge et un bleu dans chaque ligne, et la même chose dans chaque colonne.\n2. 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Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.\n\n[Notre démarche et nos limites](https://petit-phare.fr/notre-demarche) · [Signaler une erreur](https://petit-phare.fr/assistance)\n\n## Pour accompagner cette découverte\n\n- [Continuer une suite logique en expliquant le motif qui se répète](https://petit-phare.fr/guides/suites-logiques)\n- [Se repérer sur un quadrillage et décrire un trajet sans ambiguïté](https://petit-phare.fr/guides/quadrillage-reperage)\n\nPour remonter à l’information\n\n## Sources, méthode et limites\n\nLes propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.\n\n1. [Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2](https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2)\n\n  Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.\n\n  Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-maths)\n\n[Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections)\n\n## On garde cette idée ?\n\nGardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.\n\n[Télécharger la fiche PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/grille-deux-couleurs.pdf)\nImprimer cette page\n[Essayer la fabrique des suites](https://petit-phare.fr/outils/logique)[Explorer la logique](https://petit-phare.fr/apprendre/logique)\n\n## La curiosité continue.\n\nLa logique10 min environ\n\n### Retrouver les habitants de trois maisons\n\nUtiliser deux indices pour placer un lapin, un chat et un ours sans doublon.\n\n6–8 ans\n\n[Retrouver les habitants de trois maisons](https://petit-phare.fr/activites/trois-maisons-enigme)\n\nLa logique10 min environ\n\n### Construire un chemin de dominos colorés\n\nEnchaîner quatre cartes en faisant correspondre les couleurs qui se touchent.\n\n6–8 ans\n\n[Construire un chemin de dominos colorés](https://petit-phare.fr/activites/dominos-chemin-couleurs)\n\nLa logique10 min environ\n\n### Organiser trois moments avec des indices de temps\n\nDéduire un ordre à partir de deux relations avant et après.\n\n6–8 ans\n\n[Organiser trois moments avec des indices de temps](https://petit-phare.fr/activites/organiser-trois-moments-indices)\n"
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