{
  "version": 1,
  "path": "/activites/ordonner-bandes-longueur",
  "canonical": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur",
  "url": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur",
  "title": "Ranger des bandes sans mesurer avec une règle",
  "description": "Comparer des longueurs en alignant leurs débuts, puis construire un ordre.",
  "language": "fr",
  "kind": "activity",
  "indexable": true,
  "publicationStatus": "published",
  "lastmod": "2026-09-25",
  "datePublished": "2026-09-23",
  "category": "logique",
  "publisher": {
    "name": "Permis Online SRL",
    "url": "https://petit-phare.fr/"
  },
  "editor": {
    "name": "Petit Phare",
    "publisher": "Permis Online SRL",
    "url": "https://petit-phare.fr/politique-editoriale"
  },
  "representations": {
    "html": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur",
    "markdown": "https://petit-phare.fr/markdown/activites/ordonner-bandes-longueur.md",
    "json": "https://petit-phare.fr/ai/pages/activites/ordonner-bandes-longueur.json"
  },
  "sources": [
    {
      "checkedAt": "2026-09-23",
      "kind": "Référence institutionnelle",
      "title": "Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2",
      "url": "https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2",
      "scope": "Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.",
      "id": "eduscol-maths",
      "publisher": "Ministère français de l’Éducation nationale"
    }
  ],
  "headings": [
    {
      "level": 1,
      "text": "Ranger des bandes sans mesurer avec une règle",
      "id": null
    },
    {
      "level": 2,
      "text": "Avant de commencer",
      "id": "materiel"
    },
    {
      "level": 2,
      "text": "À vous d’essayer",
      "id": "etapes"
    },
    {
      "level": 2,
      "text": "Un exemple pour comprendre",
      "id": "exemple"
    },
    {
      "level": 2,
      "text": "Le petit coup de pouce",
      "id": "aide"
    },
    {
      "level": 2,
      "text": "Pour adapter ou prolonger",
      "id": "variantes"
    },
    {
      "level": 2,
      "text": "Pour accompagner cette découverte",
      "id": null
    },
    {
      "level": 2,
      "text": "Sources, méthode et limites",
      "id": null
    },
    {
      "level": 2,
      "text": "On garde cette idée ?",
      "id": null
    },
    {
      "level": 2,
      "text": "La curiosité continue.",
      "id": null
    },
    {
      "level": 3,
      "text": "Comparer deux chemins sur un quadrillage",
      "id": null
    },
    {
      "level": 3,
      "text": "Lire un message avec une table de symboles",
      "id": null
    },
    {
      "level": 3,
      "text": "Une machine qui applique deux règles dans l’ordre",
      "id": null
    }
  ],
  "documents": [
    {
      "url": "https://petit-phare.fr/telechargements/ordonner-bandes-longueur.pdf",
      "title": "Ranger des bandes sans mesurer avec une règle",
      "bytes": 77955,
      "pages": 2,
      "sha256": "81e207d19a1480b07429c229558130e0677f044a2981f0e39fb9be9ec635f878"
    }
  ],
  "images": [],
  "evidence": [],
  "content": {
    "html": "<div class=\"wrap page-intro\"><nav class=\"breadcrumb\" aria-label=\"Fil d’Ariane\"><a href=\"/\">Accueil</a><span aria-hidden=\"true\">/</span><a href=\"/activites\">Les activités</a><span aria-hidden=\"true\">/</span><a href=\"/apprendre/logique\">La logique</a><span aria-hidden=\"true\">/</span><span aria-current=\"page\">Ranger des bandes sans mesurer avec une règle</span></nav><h1>Ranger des bandes sans mesurer avec une règle</h1><p class=\"lead\">Comparer des longueurs en alignant leurs débuts, puis construire un ordre.</p></div><div class=\"wrap\"><div class=\"editorial-meta\"><span>Édité par <strong>Petit Phare</strong></span><span>Mis à jour le <time data-content-modified datetime=\"2026-09-25\">25 septembre 2026</time></span><a href=\"/utilisation-ia\">Rédaction assistée par IA</a></div></div><div class=\"wrap article-layout\"><article class=\"article\"><div class=\"print-title\">Petit Phare · Ranger des bandes sans mesurer avec une règle</div><div class=\"metadata\"><span class=\"badge\">6–8 ans</span><span class=\"badge\">10 min environ</span><span class=\"badge\">À faire ensemble</span></div><p>Pour ranger des objets par longueur, leur position sur la table peut tromper. Aligner une extrémité fournit un point de comparaison commun. L&#39;enfant peut déplacer les bandes autant que nécessaire et insérer une nouvelle bande entre deux autres. Le rangement doit rester cohérent de la plus courte à la plus longue.</p><div class=\"goal\"><strong>La petite découverte</strong><p>Construire un ordre à partir de comparaisons successives.</p></div><nav class=\"activity-toc\" aria-label=\"Dans cette activité\"><a href=\"#materiel\">Avant de commencer</a><a href=\"#etapes\">À vous d’essayer</a><a href=\"#exemple\">Un exemple pour comprendre</a><a href=\"#aide\">Le petit coup de pouce</a><a href=\"#variantes\">Pour adapter ou prolonger</a></nav><h2 id=\"materiel\">Avant de commencer</h2><ul class=\"materials\"><li>Cinq bandes de papier de longueurs différentes</li><li>Une ligne de départ dessinée</li></ul><h2 id=\"etapes\">À vous d’essayer</h2><ol class=\"activity-steps\"><li>Posez les bandes en désordre, puis choisissez-en deux. Alignez leurs débuts sur la ligne et comparez où arrive chacune d&#39;elles.</li><li>Placez la plus courte au-dessus et la plus longue en dessous. Ajoutez une troisième bande et cherchez si elle vient avant, entre ou après les deux premières.</li><li>Continuez avec toutes les bandes. Vérifiez chaque paire voisine plutôt que de regarder seulement la première et la dernière.</li><li>Décalez volontairement une bande sans changer sa longueur. L&#39;enfant explique pourquoi il faut réaligner les débuts avant de modifier l&#39;ordre.</li></ol><h2 id=\"exemple\">Un exemple pour comprendre</h2><div class=\"activity-example\"><p><strong>La bande A est plus courte que B, et B plus courte que C. Quel est l’ordre croissant ?</strong></p><details><summary>Voir la réponse expliquée</summary><p><strong>A, puis B, puis C.</strong></p><p>Les deux comparaisons sont compatibles. A est la plus courte et C la plus longue dans cet ensemble.</p></details></div><h2 id=\"aide\">Le petit coup de pouce</h2><div class=\"article-tips\"><p>Choisissez des bandes dont les différences sont clairement visibles au départ. Des longueurs presque identiques introduiraient une difficulté de mesure différente.</p><p>Pour chercher ensemble : gardez les éléments visibles et autorisez les essais. Une justification peut être montrée avec le doigt ou racontée, sans vocabulaire compliqué. Vérifiez chaque règle séparément avant de valider la solution entière. Si plusieurs réponses respectent réellement la consigne, comparez-les ; une préférence personnelle ne permet pas d&#39;en déclarer une seule correcte.</p></div><h2 id=\"variantes\">Pour adapter ou prolonger</h2><ul><li>Pour faciliter : travaillez avec trois bandes seulement et gardez toujours les extrémités alignées.</li><li>Pour poursuivre : préparez une sixième bande et demandez de l&#39;insérer sans recommencer tout le classement. Vérifiez seulement ses nouvelles voisines.</li></ul><div class=\"article-end\"><p>Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.</p><a href=\"/notre-demarche\">Notre démarche et nos limites</a> · <a href=\"/assistance\">Signaler une erreur</a></div><div class=\"article-guide-link\"><h2>Pour accompagner cette découverte</h2><ul><li><a href=\"/guides/suites-logiques\">Continuer une suite logique en expliquant le motif qui se répète</a></li><li><a href=\"/guides/quadrillage-reperage\">Se repérer sur un quadrillage et décrire un trajet sans ambiguïté</a></li></ul></div><section class=\"article-sources\" id=\"sources\"><span class=\"eyebrow\">Pour remonter à l’information</span><h2>Sources, méthode et limites</h2><p>Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.</p><ol><li><a href=\"https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2\">Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2</a><p>Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.</p><small>Source consultée le 23 septembre 2026 · <a href=\"/sources#eduscol-maths\">Fiche de référence</a></small></li></ol><p><a href=\"/politique-editoriale\">Comment nous préparons les contenus</a> · <a href=\"/politique-corrections\">Signaler une correction</a></p></section></article><aside class=\"aside\"><img src=\"/assets/petit-phare-140.415408cd8cf7.webp\" width=\"68\" height=\"68\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><h2>On garde cette idée ?</h2><p>Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.</p><a class=\"button\" href=\"/telechargements/ordonner-bandes-longueur.pdf\" download>Télécharger la fiche PDF</a><button type=\"button\" class=\"button outline\" data-print>Imprimer cette page</button><a class=\"button outline\" href=\"/outils/logique\">Essayer la fabrique des suites</a><a class=\"button outline\" href=\"/apprendre/logique\">Explorer la logique</a></aside></div><section class=\"section related-section\"><div class=\"wrap\"><div class=\"section-head\"><h2>La curiosité continue.</h2></div><div class=\"resource-grid\"><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/chemin-court-grille\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Comparer deux chemins sur un quadrillage Compter les déplacements pour distinguer deux trajets et trouver un chemin plus court. trajets comparaison quadrillage\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Comparer deux chemins sur un quadrillage</h3><p>Compter les déplacements pour distinguer deux trajets et trouver un chemin plus court.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/coder-message-table-correspondance\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Lire un message avec une table de symboles Décoder quatre lettres grâce à une correspondance explicite entre signes et lettres. codes correspondances ordre\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Lire un message avec une table de symboles</h3><p>Décoder quatre lettres grâce à une correspondance explicite entre signes et lettres.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/machine-regle-deux-etapes\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Une machine qui applique deux règles dans l’ordre Transformer une petite collection en ajoutant un objet puis en doublant le groupe. algorithmes transformations ordre\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Une machine qui applique deux règles dans l’ordre</h3><p>Transformer une petite collection en ajoutant un objet puis en doublant le groupe.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a></div></div></section>",
    "markdown": "[Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[La logique](https://petit-phare.fr/apprendre/logique)Ranger des bandes sans mesurer avec une règle\n\n# Ranger des bandes sans mesurer avec une règle\n\nComparer des longueurs en alignant leurs débuts, puis construire un ordre.\n\nÉdité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia)\n\nPetit Phare · Ranger des bandes sans mesurer avec une règle\n\n6–8 ans10 min environÀ faire ensemble\n\nPour ranger des objets par longueur, leur position sur la table peut tromper. Aligner une extrémité fournit un point de comparaison commun. L'enfant peut déplacer les bandes autant que nécessaire et insérer une nouvelle bande entre deux autres. Le rangement doit rester cohérent de la plus courte à la plus longue.\n\n**La petite découverte**\n\nConstruire un ordre à partir de comparaisons successives.\n\n[Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#variantes)\n\n## Avant de commencer\n\n- Cinq bandes de papier de longueurs différentes\n- Une ligne de départ dessinée\n\n## À vous d’essayer\n\n1. Posez les bandes en désordre, puis choisissez-en deux. Alignez leurs débuts sur la ligne et comparez où arrive chacune d'elles.\n2. Placez la plus courte au-dessus et la plus longue en dessous. Ajoutez une troisième bande et cherchez si elle vient avant, entre ou après les deux premières.\n3. Continuez avec toutes les bandes. Vérifiez chaque paire voisine plutôt que de regarder seulement la première et la dernière.\n4. Décalez volontairement une bande sans changer sa longueur. L'enfant explique pourquoi il faut réaligner les débuts avant de modifier l'ordre.\n\n## Un exemple pour comprendre\n\n**La bande A est plus courte que B, et B plus courte que C. Quel est l’ordre croissant ?**\n\n**Voir la réponse expliquée**\n\n**A, puis B, puis C.**\n\nLes deux comparaisons sont compatibles. A est la plus courte et C la plus longue dans cet ensemble.\n\n## Le petit coup de pouce\n\nChoisissez des bandes dont les différences sont clairement visibles au départ. Des longueurs presque identiques introduiraient une difficulté de mesure différente.\n\nPour chercher ensemble : gardez les éléments visibles et autorisez les essais. Une justification peut être montrée avec le doigt ou racontée, sans vocabulaire compliqué. Vérifiez chaque règle séparément avant de valider la solution entière. Si plusieurs réponses respectent réellement la consigne, comparez-les ; une préférence personnelle ne permet pas d'en déclarer une seule correcte.\n\n## Pour adapter ou prolonger\n\n- Pour faciliter : travaillez avec trois bandes seulement et gardez toujours les extrémités alignées.\n- Pour poursuivre : préparez une sixième bande et demandez de l'insérer sans recommencer tout le classement. Vérifiez seulement ses nouvelles voisines.\n\nUne ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.\n\n[Notre démarche et nos limites](https://petit-phare.fr/notre-demarche) · [Signaler une erreur](https://petit-phare.fr/assistance)\n\n## Pour accompagner cette découverte\n\n- [Continuer une suite logique en expliquant le motif qui se répète](https://petit-phare.fr/guides/suites-logiques)\n- [Se repérer sur un quadrillage et décrire un trajet sans ambiguïté](https://petit-phare.fr/guides/quadrillage-reperage)\n\nPour remonter à l’information\n\n## Sources, méthode et limites\n\nLes propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.\n\n1. [Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2](https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2)\n\n  Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.\n\n  Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-maths)\n\n[Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections)\n\n## On garde cette idée ?\n\nGardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.\n\n[Télécharger la fiche PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/ordonner-bandes-longueur.pdf)\nImprimer cette page\n[Essayer la fabrique des suites](https://petit-phare.fr/outils/logique)[Explorer la logique](https://petit-phare.fr/apprendre/logique)\n\n## La curiosité continue.\n\nLa logique10 min environ\n\n### Comparer deux chemins sur un quadrillage\n\nCompter les déplacements pour distinguer deux trajets et trouver un chemin plus court.\n\n6–8 ans\n\n[Comparer deux chemins sur un quadrillage](https://petit-phare.fr/activites/chemin-court-grille)\n\nLa logique10 min environ\n\n### Lire un message avec une table de symboles\n\nDécoder quatre lettres grâce à une correspondance explicite entre signes et lettres.\n\n6–8 ans\n\n[Lire un message avec une table de symboles](https://petit-phare.fr/activites/coder-message-table-correspondance)\n\nLa logique10 min environ\n\n### Une machine qui applique deux règles dans l’ordre\n\nTransformer une petite collection en ajoutant un objet puis en doublant le groupe.\n\n6–8 ans\n\n[Une machine qui applique deux règles dans l’ordre](https://petit-phare.fr/activites/machine-regle-deux-etapes)\n"
  },
  "structuredData": {
    "@context": "https://schema.org",
    "@graph": [
      {
        "@type": "Organization",
        "@id": "https://petit-phare.fr/#organisation",
        "name": "Permis Online SRL",
        "legalName": "Permis Online SRL",
        "url": "https://petit-phare.fr/",
        "email": "contact@permis.online",
        "brand": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/#marque"
        },
        "publishingPrinciples": "https://petit-phare.fr/politique-editoriale",
        "correctionsPolicy": "https://petit-phare.fr/politique-corrections"
      },
      {
        "@type": "Brand",
        "@id": "https://petit-phare.fr/#marque",
        "name": "Petit Phare",
        "url": "https://petit-phare.fr/"
      },
      {
        "@type": "WebSite",
        "@id": "https://petit-phare.fr/#site",
        "name": "Petit Phare",
        "url": "https://petit-phare.fr/",
        "inLanguage": "fr",
        "publisher": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/#organisation"
        },
        "about": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/#marque"
        }
      },
      {
        "@type": "BreadcrumbList",
        "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#breadcrumb",
        "itemListElement": [
          {
            "@type": "ListItem",
            "position": 1,
            "name": "Accueil",
            "item": "https://petit-phare.fr/"
          },
          {
            "@type": "ListItem",
            "position": 2,
            "name": "Les activités",
            "item": "https://petit-phare.fr/activites"
          },
          {
            "@type": "ListItem",
            "position": 3,
            "name": "La logique",
            "item": "https://petit-phare.fr/apprendre/logique"
          },
          {
            "@type": "ListItem",
            "position": 4,
            "name": "Ranger des bandes sans mesurer avec une règle",
            "item": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur"
          }
        ]
      },
      {
        "@type": "DefinedTerm",
        "@id": "https://petit-phare.fr/apprendre/logique#theme",
        "name": "Logique",
        "termCode": "logique"
      },
      {
        "@type": "MediaObject",
        "@id": "https://petit-phare.fr/telechargements/ordonner-bandes-longueur.pdf#media",
        "contentUrl": "https://petit-phare.fr/telechargements/ordonner-bandes-longueur.pdf",
        "encodingFormat": "application/pdf",
        "contentSize": "77955 bytes"
      },
      {
        "@type": "DigitalDocument",
        "@id": "https://petit-phare.fr/telechargements/ordonner-bandes-longueur.pdf#document",
        "name": "Ranger des bandes sans mesurer avec une règle",
        "url": "https://petit-phare.fr/telechargements/ordonner-bandes-longueur.pdf",
        "inLanguage": "fr",
        "encoding": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/telechargements/ordonner-bandes-longueur.pdf#media"
        },
        "publisher": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/#organisation"
        },
        "numberOfPages": 2
      },
      {
        "@type": [
          "Article",
          "LearningResource"
        ],
        "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#article",
        "headline": "Ranger des bandes sans mesurer avec une règle",
        "description": "Comparer des longueurs en alignant leurs débuts, puis construire un ordre.",
        "url": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur",
        "inLanguage": "fr",
        "mainEntityOfPage": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#webpage"
        },
        "isPartOf": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#webpage"
        },
        "author": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/#organisation"
        },
        "publisher": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/#organisation"
        },
        "about": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/apprendre/logique#theme"
        },
        "isAccessibleForFree": true,
        "datePublished": "2026-09-23",
        "dateModified": "2026-09-25",
        "citation": [
          "https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2"
        ],
        "learningResourceType": "Activité avec consignes et correction",
        "typicalAgeRange": "6-8",
        "educationalUse": "Activité en famille",
        "timeRequired": "PT10M",
        "hasPart": [
          {
            "@id": "https://petit-phare.fr/telechargements/ordonner-bandes-longueur.pdf#document"
          }
        ]
      },
      {
        "@type": "MediaObject",
        "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#markdown",
        "encodingFormat": "text/markdown",
        "contentUrl": "https://petit-phare.fr/markdown/activites/ordonner-bandes-longueur.md",
        "encodesCreativeWork": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#webpage"
        }
      },
      {
        "@type": "MediaObject",
        "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#json",
        "encodingFormat": "application/json",
        "contentUrl": "https://petit-phare.fr/ai/pages/activites/ordonner-bandes-longueur.json",
        "encodesCreativeWork": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#webpage"
        }
      },
      {
        "@type": "WebPage",
        "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#webpage",
        "url": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur",
        "name": "Ranger des bandes sans mesurer avec une règle",
        "description": "Comparer des longueurs en alignant leurs débuts, puis construire un ordre.",
        "inLanguage": "fr",
        "isPartOf": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/#site"
        },
        "publisher": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/#organisation"
        },
        "datePublished": "2026-09-23",
        "dateModified": "2026-09-25",
        "breadcrumb": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#breadcrumb"
        },
        "about": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/apprendre/logique#theme"
        },
        "mainEntity": {
          "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#article"
        },
        "encoding": [
          {
            "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#markdown"
          },
          {
            "@id": "https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur#json"
          }
        ]
      }
    ]
  }
}