Une silhouette posée debout peut tomber même si son dessin plaît beaucoup. Pour en faire une sculpture, l'enfant cherche des appuis. Plier une base ou élargir les pieds change la manière dont le papier touche la table. Le projet avance par petits essais visibles, avec le droit de conserver des traces de modification.
Adapter une construction pour qu’elle reste debout sans être tenue.
Avant de commencer
- Papier un peu épais
- Colle en bâton
- Crayons
- Ciseaux avec aide adulte
À vous d’essayer
- Dessinez une forme simple haute comme la main, puis faites-la découper. Essayez de la poser debout et décrivez où elle touche la table.
- Ajoutez une languette pliée vers l'arrière ou deux petits pieds repliés. Testez de nouveau sans maintenir la sculpture avec un doigt.
- Modifiez un seul appui si elle tombe : élargissez une base ou placez un second point de contact. Comparez l'effet obtenu avant de décorer.
- Quand la structure tient, ajoutez couleurs et détails légers. Vérifiez que les ajouts ne la déséquilibrent pas, puis choisissez un endroit où l'exposer.
Un exemple pour comprendre
La sculpture tombe toujours vers l’avant. Quelle modification peut-on essayer ?
Voir la réponse expliquée
Par exemple, ajouter ou avancer un appui du côté où elle bascule.
L’essai doit modifier sa manière de reposer sur la table. Ce n’est pas une solution garantie : on teste et on ajuste selon la forme réelle.
Le petit coup de pouce
Une sculpture très haute demande souvent une base plus stable. Pour commencer, réduisez sa taille plutôt que d'ajouter beaucoup de colle ou de supports compliqués.
Pour créer ensemble : préparez un espace de travail et gardez une première version, même imparfaite. Comparez l'effet obtenu avec l'intention de départ, puis changez un seul détail si vous le souhaitez. L'adulte prépare les découpes difficiles et les matériaux. Les proportions, les couleurs et le style peuvent rester personnels : l'exemple proposé n'est pas un modèle à reproduire exactement.
Pour adapter ou prolonger
- Pour faciliter : partez d'une feuille pliée en deux qui tient comme une tente, puis transformez son contour.
- Pour poursuivre : créez deux silhouettes reliées par une bande de papier et observez comment cette liaison change leur stabilité.
Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.
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Sources, méthode et limites
Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.
- Éduscol — Arts plastiques aux cycles 2 et 3
Faire, expérimenter, observer les effets et expliquer ses choix dans une création.
Source consultée le 23 septembre 2026 · Fiche de référence
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