Classer, chercher un chemin et expliquer ses idées.
Trouver les formes qui sont à la fois rondes et rouges, puis expliquer les exclusions.
Croiser une ligne et une colonne pour placer chaque carte au bon endroit.
Construire puis poursuivre une alternance en identifiant son motif de deux éléments.
Poursuivre une suite dont le motif contient trois éléments, dont deux identiques.
Comparer plusieurs façons de choisir un intrus dans une même collection.
Compléter quatre cases en respectant une règle sur chaque ligne et chaque colonne.
Utiliser deux indices pour placer un lapin, un chat et un ours sans doublon.
Déplacer un pion dans un quadrillage en respectant une flèche par case parcourue.
Comparer un trajet attendu et un programme, puis corriger une seule instruction.
Comparer six gestes écrits et un motif de deux gestes à répéter trois fois.
Comparer des longueurs en alignant leurs débuts, puis construire un ordre.
Résoudre une disposition avec les mots entre, à gauche et à droite.
Compléter une figure simple par pliage pour découvrir une symétrie.
Comparer une rotation sur la table et le retournement d’une forme asymétrique.
Compter les déplacements pour distinguer deux trajets et trouver un chemin plus court.
Observer une collection pour décider si une affirmation décrit bien ses éléments.
Placer des formes dans deux zones qui se croisent pour représenter deux propriétés.
Combiner deux chapeaux et trois vestes sans oublier ni compter deux fois une tenue.
Tester une affirmation générale et chercher une carte qui la contredit.
Enchaîner quatre cartes en faisant correspondre les couleurs qui se touchent.
Décoder quatre lettres grâce à une correspondance explicite entre signes et lettres.
Transformer une petite collection en ajoutant un objet puis en doublant le groupe.
Déduire un ordre à partir de deux relations avant et après.
Comparer des questions qui éliminent peu ou beaucoup de possibilités.
Déplacer deux triangles identiques pour couvrir un contour sans trou ni chevauchement.
Construire, prolonger et corriger des suites d’objets avec un enfant de 6 à 8 ans, en distinguant motif répété et règle de croissance.
Un repère, puis une action ↗LogiqueDistinguer cases, lignes et déplacements, puis coder un petit trajet sur quadrillage avec des flèches que l’enfant peut vérifier.
Un repère, puis une action ↗LogiqueExplorer la symétrie avec un pli, des points et des dessins simples : vérifier la superposition plutôt que copier à vue.
Un repère, puis une action ↗