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Vous pouvez vous arrêter à tout moment.</p></div><section class=\"section wrap\"><div class=\"section-head\"><h2>Et loin de l’écran ?</h2></div><div class=\"resource-grid\"><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/symetrie-pliage-points\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Des points qui se répondent de chaque côté d’un pli Compléter une figure simple par pliage pour découvrir une symétrie. symétrie pliage géométrie\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Des points qui se répondent de chaque côté d’un pli</h3><p>Compléter une figure simple par pliage pour découvrir une symétrie.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/recomposer-carre-deux-triangles\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Recomposer un carré avec deux triangles Déplacer deux triangles identiques pour couvrir un contour sans trou ni chevauchement. géométrie composition puzzles\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Recomposer un carré avec deux triangles</h3><p>Déplacer deux triangles identiques pour couvrir un contour sans trou ni chevauchement.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a><a class=\"resource-card\" href=\"/activites/tourner-forme-sans-retourner\" data-resource data-category=\"logique\" data-search=\"Tourner une forme, puis la retourner Comparer une rotation sur la table et le retournement d’une forme asymétrique. rotation orientation formes\"><div class=\"top tone-logique\"><span>La logique</span><span>10 min environ</span></div><div class=\"body\"><h3>Tourner une forme, puis la retourner</h3><p>Comparer une rotation sur la table et le retournement d’une forme asymétrique.</p><div class=\"bottom\"><span>6–8 ans</span><span aria-hidden=\"true\">Découvrir ↗</span></div></div></a></div></section><section class=\"wrap section no-top\"><h2>Comprendre ce que l’on essaie.</h2><div class=\"resource-grid\"><a class=\"guide-card\" href=\"/guides/symetrie-pliage\"><span class=\"eyebrow\">Logique</span><h3>Découvrir la symétrie par pliage et vérifier la superposition</h3><p>Explorer la symétrie avec un pli, des points et des dessins simples : vérifier la superposition plutôt que copier à vue.</p><span class=\"card-link\">Un repère, puis une action <span aria-hidden=\"true\">↗</span></span></a><a class=\"guide-card\" href=\"/guides/quadrillage-reperage\"><span class=\"eyebrow\">Logique</span><h3>Se repérer sur un quadrillage et décrire un trajet sans ambiguïté</h3><p>Distinguer cases, lignes et déplacements, puis coder un petit trajet sur quadrillage avec des flèches que l’enfant peut vérifier.</p><span class=\"card-link\">Un repère, puis une action <span aria-hidden=\"true\">↗</span></span></a><a class=\"guide-card\" href=\"/guides/reconnaitre-figures-tournees\"><span class=\"eyebrow\">Logique</span><h3>Reconnaître un carré ou un triangle même quand il est tourné</h3><p>Comparer des figures dans plusieurs positions et s’appuyer sur leurs côtés et angles plutôt que sur une silhouette familière.</p><span class=\"card-link\">Un repère, puis une action <span aria-hidden=\"true\">↗</span></span></a></div><article class=\"article\"><section class=\"article-sources\" id=\"sources\"><span class=\"eyebrow\">Pour remonter à l’information</span><h2>Sources, méthode et limites</h2><p>Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.</p><ol><li><a href=\"https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2\">Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2</a><p>Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.</p><small>Source consultée le 23 septembre 2026 · <a href=\"/sources#eduscol-maths\">Fiche de référence</a></small></li></ol><p><a href=\"/politique-editoriale\">Comment nous préparons les contenus</a> · <a href=\"/politique-corrections\">Signaler une correction</a></p></section></article></section>",
    "markdown": "[Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les outils](https://petit-phare.fr/outils)Le miroir des formes\n\nGratuit · Sans inscription\n\n# Le miroir des formes\n\nCompléter un motif de l’autre côté du miroir en observant la distance à l’axe.\n\nReproduis le motif à droite, comme dans un miroir.\n\nÀ ton rythme\n\nReproduis le motif à droite, comme dans un miroir.\n\nUne autre activité\n\nL’atelier interactif utilise JavaScript. Vous pouvez aussi choisir une fiche dans les activités ci-dessous.\n\nUne case proche du miroir reste proche du miroir. Les lignes restent à la même hauteur ; les colonnes changent de côté.\n\nLes réponses de cet atelier ne sont pas enregistrées. Vous pouvez vous arrêter à tout moment.\n\n## Et loin de l’écran ?\n\nLa logique10 min environ\n\n### Des points qui se répondent de chaque côté d’un pli\n\nCompléter une figure simple par pliage pour découvrir une symétrie.\n\n6–8 ans\n\n[Des points qui se répondent de chaque côté d’un pli](https://petit-phare.fr/activites/symetrie-pliage-points)\n\nLa logique10 min environ\n\n### Recomposer un carré avec deux triangles\n\nDéplacer deux triangles identiques pour couvrir un contour sans trou ni chevauchement.\n\n6–8 ans\n\n[Recomposer un carré avec deux triangles](https://petit-phare.fr/activites/recomposer-carre-deux-triangles)\n\nLa logique10 min environ\n\n### Tourner une forme, puis la retourner\n\nComparer une rotation sur la table et le retournement d’une forme asymétrique.\n\n6–8 ans\n\n[Tourner une forme, puis la retourner](https://petit-phare.fr/activites/tourner-forme-sans-retourner)\n\n## Comprendre ce que l’on essaie.\n\nLogique\n\n### Découvrir la symétrie par pliage et vérifier la superposition\n\nExplorer la symétrie avec un pli, des points et des dessins simples : vérifier la superposition plutôt que copier à vue.\n\nUn repère, puis une action\n\n[Découvrir la symétrie par pliage et vérifier la superposition](https://petit-phare.fr/guides/symetrie-pliage)\n\nLogique\n\n### Se repérer sur un quadrillage et décrire un trajet sans ambiguïté\n\nDistinguer cases, lignes et déplacements, puis coder un petit trajet sur quadrillage avec des flèches que l’enfant peut vérifier.\n\nUn repère, puis une action\n\n[Se repérer sur un quadrillage et décrire un trajet sans ambiguïté](https://petit-phare.fr/guides/quadrillage-reperage)\n\nLogique\n\n### Reconnaître un carré ou un triangle même quand il est tourné\n\nComparer des figures dans plusieurs positions et s’appuyer sur leurs côtés et angles plutôt que sur une silhouette familière.\n\nUn repère, puis une action\n\n[Reconnaître un carré ou un triangle même quand il est tourné](https://petit-phare.fr/guides/reconnaitre-figures-tournees)\n\nPour remonter à l’information\n\n## Sources, méthode et limites\n\nLes propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.\n\n1. [Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2](https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2)\n\n  Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.\n\n  Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-maths)\n\n[Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections)\n"
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