# Les activités gratuites pour les enfants Choisissez une activité de lecture, maths, anglais, nature, logique ou création. Des étapes simples, du matériel courant et des réponses expliquées. URL canonique : https://petit-phare.fr/activites Dernière modification du contenu : 2026-09-23 Éditeur : Permis Online SRL · Publication : Petit Phare Rédaction assistée par IA. Aucune validation indépendante par un enseignant n’est revendiquée. --- [Accueil](https://petit-phare.fr/)Les activités Le carnet des découvertes # Une envie. Une activité. Des découvertes à essayer ensemble, à l’écran ou loin de l’écran. 150 activités pour suivre sa curiosité. Rechercher une idée Un thème Choix : Tous les thèmes ; Lire ; Compter ; L’anglais ; La nature ; La logique ; Créer. Lire10 min environ ### Le son OU : écouter, trouver, lire Distinguer le son OU à l’oral, puis repérer les deux lettres qui l’écrivent dans quelques mots. 5–7 ans avec un adulte [Le son OU : écouter, trouver, lire](https://petit-phare.fr/activites/sons-ou-mots) Lire10 min environ ### Assembler MA, MI, MO avec deux cartes Faire glisser une consonne vers une voyelle pour lire une syllabe, puis changer une seule carte. 6–8 ans [Assembler MA, MI, MO avec deux cartes](https://petit-phare.fr/activites/assembler-syllabes-ma-mi-mo) Lire10 min environ ### AM ou MA : l’ordre change la lecture Retourner deux cartes pour entendre pourquoi l’ordre des lettres compte. 6–8 ans [AM ou MA : l’ordre change la lecture](https://petit-phare.fr/activites/lire-syllabes-inversees) Lire10 min environ ### Construire un mot avec deux morceaux Assembler des syllabes écrites, lire le résultat et vérifier qu’il correspond au mot choisi. 6–8 ans [Construire un mot avec deux morceaux](https://petit-phare.fr/activites/assembler-mots-deux-syllabes) Lire10 min environ ### Changer une lettre, changer le mot Comparer mur, pur et sur en observant la lettre remplacée et le sens obtenu. 6–8 ans [Changer une lettre, changer le mot](https://petit-phare.fr/activites/changer-une-lettre-mot) Lire10 min environ ### Les petits mots qui tiennent la phrase Lire le, la, un et une dans des phrases courtes au lieu de les reconnaître isolément. 6–8 ans [Les petits mots qui tiennent la phrase](https://petit-phare.fr/activites/lire-petits-mots-phrase) Lire10 min environ ### Dessiner exactement ce que dit une phrase Lire une phrase précise et contrôler les détails d’un dessin à partir du texte. 6–8 ans [Dessiner exactement ce que dit une phrase](https://petit-phare.fr/activites/associer-phrase-dessin) Lire10 min environ ### Remettre une phrase dans l’ordre Déplacer quatre étiquettes pour construire une phrase et vérifier qu’elle raconte quelque chose. 6–8 ans [Remettre une phrase dans l’ordre](https://petit-phare.fr/activites/remettre-mots-phrase-ordre) Lire10 min environ ### Un point ou une question : faire entendre la phrase Comparer une même suite de mots avec un point, un point d’interrogation et un point d’exclamation. 6–8 ans [Un point ou une question : faire entendre la phrase](https://petit-phare.fr/activites/ponctuation-voix-lecture) Lire10 min environ ### Qui est « il » dans cette petite histoire ? Relier un pronom au personnage déjà nommé dans un texte de trois phrases. 6–8 ans [Qui est « il » dans cette petite histoire ?](https://petit-phare.fr/activites/retrouver-personnage-pronom) Lire10 min environ ### Avant, puis, enfin : reconstruire un récit Remettre trois actions dans un ordre qui respecte une petite histoire et expliquer son choix. 6–8 ans [Avant, puis, enfin : reconstruire un récit](https://petit-phare.fr/activites/ordre-petite-histoire) Lire10 min environ ### Retrouver la preuve dans une phrase Répondre à une question courte puis montrer les mots du texte qui donnent la réponse. 6–8 ans [Retrouver la preuve dans une phrase](https://petit-phare.fr/activites/indice-explicite-texte) Lire10 min environ ### Une devinette où chaque indice compte Croiser trois indices écrits pour choisir un objet et distinguer la preuve de la simple supposition. 6–8 ans [Une devinette où chaque indice compte](https://petit-phare.fr/activites/deviner-avec-indices-texte) Lire10 min environ ### Lire une consigne et garder ses deux actions Transformer une consigne écrite en deux gestes, puis vérifier ce qui a été fait. 6–8 ans [Lire une consigne et garder ses deux actions](https://petit-phare.fr/activites/lire-consigne-deux-actions) Lire10 min environ ### Des mots qui racontent le même jardin Comparer jardin, jardiner et jardinier sans confondre mots de la même famille et mots du même thème. 6–8 ans [Des mots qui racontent le même jardin](https://petit-phare.fr/activites/mots-famille-jardin) Lire10 min environ ### Changer une phrase avec un mot contraire Comparer ouvert/fermé et plein/vide dans de petites scènes pour comprendre l’effet d’un contraire. 6–8 ans [Changer une phrase avec un mot contraire](https://petit-phare.fr/activites/mots-sens-contraire) Lire10 min environ ### Une liste à lire pour préparer une aventure Utiliser une liste courte pour réunir du matériel et repérer un objet manquant ou ajouté. 6–8 ans [Une liste à lire pour préparer une aventure](https://petit-phare.fr/activites/lire-liste-preparer-sac) Lire10 min environ ### Choisir un titre qui correspond à l’histoire Comparer trois titres et justifier celui qui raconte le mieux un court texte. 6–8 ans [Choisir un titre qui correspond à l’histoire](https://petit-phare.fr/activites/titre-histoire-choisir) Lire10 min environ ### Dicter une phrase pour garder une idée Passer d’une idée orale à une phrase écrite avec l’aide d’un adulte, puis relire ce qui a été choisi. 6–8 ans [Dicter une phrase pour garder une idée](https://petit-phare.fr/activites/ecrire-phrase-dictee-adulte) Lire10 min environ ### Relire une phrase qui a perdu son sens Repérer un mot incohérent dans une phrase et proposer une correction justifiée. 6–8 ans [Relire une phrase qui a perdu son sens](https://petit-phare.fr/activites/relire-pour-corriger-sens) Compter8 min environ ### Compter une collection sans oublier un objet Déplacer les objets comptés pour garder la trace de ceux qui restent. 5–7 ans avec un adulte [Compter une collection sans oublier un objet](https://petit-phare.fr/activites/compter-sans-oublier-objet) Compter8 min environ ### Écarter les cubes change-t-il leur nombre ? Comparer une même collection serrée puis étalée, sans ajouter ni retirer d’objet. 5–7 ans avec un adulte [Écarter les cubes change-t-il leur nombre ?](https://petit-phare.fr/activites/nombre-objets-espacement) Compter10 min environ ### Trois façons de montrer le nombre six Relier une écriture chiffrée, une collection et un dessin organisé. 6–8 ans [Trois façons de montrer le nombre six](https://petit-phare.fr/activites/representer-meme-nombre) Compter10 min environ ### Les deux boîtes qui font cinq Partager cinq objets entre deux boîtes et retrouver toutes les répartitions possibles. 5–7 ans avec un adulte [Les deux boîtes qui font cinq](https://petit-phare.fr/activites/decomposer-cinq-deux-boites) Compter10 min environ ### Combien de cases pour arriver à dix ? Compléter un cadre de dix cases et relier les places vides au complément recherché. 6–8 ans [Combien de cases pour arriver à dix ?](https://petit-phare.fr/activites/completer-dix-cases) Compter10 min environ ### Y a-t-il une tasse pour chaque invité ? Comparer deux collections en associant les objets un à un. 6–8 ans [Y a-t-il une tasse pour chaque invité ?](https://petit-phare.fr/activites/comparer-collections-correspondance) Compter10 min environ ### Le troisième n’est pas trois objets Distinguer une place dans une file et le nombre total de personnages. 6–8 ans [Le troisième n’est pas trois objets](https://petit-phare.fr/activites/premier-troisieme-file) Compter10 min environ ### Faire des paquets de dix avec une collection Organiser vingt-trois objets en dizaines et unités pour rendre leur quantité lisible. 6–8 ans [Faire des paquets de dix avec une collection](https://petit-phare.fr/activites/faire-paquets-dix) Compter10 min environ ### Échanger dix unités contre une dizaine Comprendre pourquoi dix objets seuls peuvent être remplacés par un paquet sans changer le total. 6–8 ans [Échanger dix unités contre une dizaine](https://petit-phare.fr/activites/dizaines-unites-echange) Compter10 min environ ### Trouver une place sur une ligne de nombres Placer des nombres manquants entre des repères réguliers de zéro à dix. 6–8 ans [Trouver une place sur une ligne de nombres](https://petit-phare.fr/activites/se-reperer-droite-numerique) Compter10 min environ ### Réunir deux groupes et raconter l’addition Passer d’une histoire de collections réunies à un dessin puis à une addition. 6–8 ans [Réunir deux groupes et raconter l’addition](https://petit-phare.fr/activites/addition-reunir-deux-groupes) Compter10 min environ ### Ce qui reste après avoir retiré des objets Raconter une soustraction en distinguant le départ, les objets retirés et le reste. 6–8 ans [Ce qui reste après avoir retiré des objets](https://petit-phare.fr/activites/soustraction-enlever-objets) Compter10 min environ ### Combien de cubes de plus dans cette tour ? Comparer deux hauteurs de tours faites des mêmes cubes et compter l’écart. 6–8 ans [Combien de cubes de plus dans cette tour ?](https://petit-phare.fr/activites/difference-deux-tours) Compter10 min environ ### La boîte doit contenir neuf cubes Chercher une quantité à ajouter, puis vérifier en réunissant les deux groupes. 6–8 ans [La boîte doit contenir neuf cubes](https://petit-phare.fr/activites/trouver-quantite-manquante) Compter10 min environ ### Fabriquer des doubles avec deux groupes égaux Construire deux collections identiques et observer les totaux obtenus. 6–8 ans [Fabriquer des doubles avec deux groupes égaux](https://petit-phare.fr/activites/doubles-mains-cubes) Compter10 min environ ### Utiliser un double pour calculer un voisin Passer de quatre plus quatre à quatre plus cinq en observant le seul objet ajouté. 6–8 ans [Utiliser un double pour calculer un voisin](https://petit-phare.fr/activites/calcul-presque-double) Compter10 min environ ### Former des paires : reste-t-il un objet seul ? Organiser des collections par deux pour découvrir les nombres pairs et impairs. 6–8 ans [Former des paires : reste-t-il un objet seul ?](https://petit-phare.fr/activites/former-paires-pair-impair) Compter10 min environ ### Partager douze cubes entre trois personnages Distribuer un objet à chacun à tour de rôle pour construire un partage égal. 6–8 ans [Partager douze cubes entre trois personnages](https://petit-phare.fr/activites/partager-equitablement-objets) Compter10 min environ ### Préparer exactement une somme avec des pièces dessinées Composer six euros de plusieurs façons avec des cartes de un et deux euros. 6–8 ans [Préparer exactement une somme avec des pièces dessinées](https://petit-phare.fr/activites/payer-somme-pieces-dessinees) Compter10 min environ ### Mesurer une longueur avec des cubes Aligner une même unité sans trou ni chevauchement pour comparer deux longueurs. 6–8 ans [Mesurer une longueur avec des cubes](https://petit-phare.fr/activites/mesurer-avec-meme-unite) L’anglais10 min environ ### Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre Utiliser deux salutations dans une scène courte avec des personnages. 5–7 ans avec un adulte [Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre](https://petit-phare.fr/activites/anglais-hello-goodbye) L’anglais10 min environ ### Présenter un personnage avec « My name is » Associer une formule de présentation à un prénom réel ou inventé. 6–8 ans [Présenter un personnage avec « My name is »](https://petit-phare.fr/activites/anglais-my-name-is) L’anglais10 min environ ### Red, blue, yellow : chercher une couleur Associer trois mots anglais à des objets de couleurs clairement identifiables. 5–7 ans avec un adulte [Red, blue, yellow : chercher une couleur](https://petit-phare.fr/activites/anglais-couleurs-chercher) L’anglais10 min environ ### Poser une question sur une couleur Passer du nom d’une couleur à un échange court avec « What colour is it? ». 6–8 ans [Poser une question sur une couleur](https://petit-phare.fr/activites/anglais-what-colour) L’anglais10 min environ ### One to six : préparer une petite commande Relier les nombres anglais de un à six à des quantités d’objets. 6–8 ans [One to six : préparer une petite commande](https://petit-phare.fr/activites/anglais-nombres-un-six) L’anglais10 min environ ### One cat, two cats : entendre le pluriel Comparer un animal et plusieurs animaux dans des expressions très courtes. 6–8 ans [One cat, two cats : entendre le pluriel](https://petit-phare.fr/activites/anglais-un-plusieurs-animaux) L’anglais10 min environ ### Dire ce que l’on voit avec « I see » Nommer un élément d’une image en utilisant une petite phrase stable. 6–8 ans [Dire ce que l’on voit avec « I see »](https://petit-phare.fr/activites/anglais-i-see) L’anglais10 min environ ### Point to et touch : deux actions différentes Comprendre une consigne courte en distinguant montrer et toucher. 6–8 ans [Point to et touch : deux actions différentes](https://petit-phare.fr/activites/anglais-point-touch) L’anglais10 min environ ### In, on, under avec une boîte et un cube Associer trois mots de position à des placements concrets. 6–8 ans [In, on, under avec une boîte et un cube](https://petit-phare.fr/activites/anglais-in-on-under) L’anglais10 min environ ### Big et small : choisir dans une paire Décrire des objets relativement grands ou petits à partir de paires clairement contrastées. 6–8 ans [Big et small : choisir dans une paire](https://petit-phare.fr/activites/anglais-big-small) L’anglais10 min environ ### Circle, square, triangle : assembler une image Choisir des formes à partir de leur nom anglais pour construire un dessin. 6–8 ans [Circle, square, triangle : assembler une image](https://petit-phare.fr/activites/anglais-formes-circle-square) L’anglais10 min environ ### Demander et remercier dans une petite boutique Utiliser please et thank you pour échanger des cartes-objets. 6–8 ans [Demander et remercier dans une petite boutique](https://petit-phare.fr/activites/anglais-please-thank-you) L’anglais10 min environ ### Exprimer un choix avec « I like » Dire ce qu’un personnage aime avec des images et une phrase courte. 6–8 ans [Exprimer un choix avec « I like »](https://petit-phare.fr/activites/anglais-i-like) L’anglais10 min environ ### I can : raconter une action possible Associer trois verbes simples à des gestes doux ou à des actions dessinées. 6–8 ans [I can : raconter une action possible](https://petit-phare.fr/activites/anglais-i-can-actions) L’anglais10 min environ ### Sunny, rainy, cloudy : décrire une image météo Associer trois expressions de météo à des scènes et choisir celle qui correspond. 6–8 ans [Sunny, rainy, cloudy : décrire une image météo](https://petit-phare.fr/activites/anglais-meteo-images) L’anglais10 min environ ### Habiller un personnage avec des mots anglais Comprendre hat, coat et shoes dans une préparation imaginaire. 6–8 ans [Habiller un personnage avec des mots anglais](https://petit-phare.fr/activites/anglais-vetements-personnage) L’anglais10 min environ ### Where is the cat? Chercher et répondre Utiliser une question de lieu avec les positions in, on et under déjà rencontrées. 6–8 ans [Where is the cat? Chercher et répondre](https://petit-phare.fr/activites/anglais-where-is) L’anglais10 min environ ### Présenter son petit sac avec « I have got » Dire quels objets un personnage possède dans une scène de préparation. 6–8 ans [Présenter son petit sac avec « I have got »](https://petit-phare.fr/activites/anglais-i-have-got) L’anglais10 min environ ### Un chat ou deux chats dans l’image Comparer there is et there are dans deux scènes presque identiques. 6–8 ans [Un chat ou deux chats dans l’image](https://petit-phare.fr/activites/anglais-there-is-there-are) L’anglais10 min environ ### Comprendre une mini-histoire en quatre phrases Relier des phrases anglaises très simples à des images et retrouver leur ordre. 6–8 ans [Comprendre une mini-histoire en quatre phrases](https://petit-phare.fr/activites/anglais-mini-histoire-comprendre) La nature12 min environ ### Dessiner une graine qui se transforme Observer une germination pendant plusieurs jours et conserver des dessins datés. 6–8 ans [Dessiner une graine qui se transforme](https://petit-phare.fr/activites/observer-graine-qui-germe) La nature12 min environ ### Comparer des graines avec et sans eau Préparer deux conditions simples pour observer le rôle de l’eau dans une germination. 6–8 ans [Comparer des graines avec et sans eau](https://petit-phare.fr/activites/graines-eau-comparer) La nature10 min environ ### Repérer racine, tige et feuilles sur une jeune plante Observer une pousse et relier trois noms à des parties visibles. 6–8 ans [Repérer racine, tige et feuilles sur une jeune plante](https://petit-phare.fr/activites/racine-tige-feuille-observer) La nature10 min environ ### Comparer des feuilles sans chercher tout de suite leur nom Décrire forme, bord et nervures de feuilles tombées, puis construire un classement. 6–8 ans [Comparer des feuilles sans chercher tout de suite leur nom](https://petit-phare.fr/activites/comparer-feuilles-tombees) La nature10 min environ ### Retrouver le même arbre au fil du temps Comparer des observations datées d’un arbre accessible sans inventer les changements attendus. 6–8 ans [Retrouver le même arbre au fil du temps](https://petit-phare.fr/activites/arbre-meme-endroit-saisons) La nature10 min environ ### Que trouve-t-on à l’intérieur d’une pomme ? Observer un fruit coupé par l’adulte et distinguer chair, peau et pépins. 6–8 ans [Que trouve-t-on à l’intérieur d’une pomme ?](https://petit-phare.fr/activites/fruit-graines-interieur) La nature10 min environ ### Vivant, objet, ancien morceau de plante : poser les bonnes questions Comparer une plante, une pierre et une cuillère en bois sans classer seulement selon le mouvement. 6–8 ans [Vivant, objet, ancien morceau de plante : poser les bonnes questions](https://petit-phare.fr/activites/vivant-objet-origine) La nature10 min environ ### Six ou huit pattes sur un dessin d’animal Comparer un insecte adulte et une araignée sur des images nettes. 6–8 ans [Six ou huit pattes sur un dessin d’animal](https://petit-phare.fr/activites/insecte-araignee-pattes) La nature10 min environ ### Observer un oiseau sans le déranger Noter forme, déplacements et comportements depuis un point d’observation calme. 6–8 ans [Observer un oiseau sans le déranger](https://petit-phare.fr/activites/observer-oiseau-distance) La nature10 min environ ### Un animal peut utiliser plusieurs milieux Relier des activités d’animaux à des lieux sans leur attribuer une seule maison obligatoire. 6–8 ans [Un animal peut utiliser plusieurs milieux](https://petit-phare.fr/activites/animaux-milieux-besoins) La nature10 min environ ### Lire une chaîne alimentaire avec trois cartes Relier herbe, lapin et renard en donnant un sens précis aux flèches. 6–8 ans [Lire une chaîne alimentaire avec trois cartes](https://petit-phare.fr/activites/chaine-alimentaire-simple) La nature10 min environ ### Décrire une trace sans inventer son auteur Observer une empreinte ou un trou et distinguer indice, hypothèse et certitude. 6–8 ans [Décrire une trace sans inventer son auteur](https://petit-phare.fr/activites/traces-indices-nature) La nature10 min environ ### Observer un glaçon qui devient de l’eau Suivre la fonte d’un petit glaçon à température ambiante et décrire le changement d’état. 6–8 ans [Observer un glaçon qui devient de l’eau](https://petit-phare.fr/activites/glacon-eau-transformation) La nature10 min environ ### Le sel qui ne se voit plus dans l’eau Observer un mélange et distinguer disparition visuelle et disparition de la matière. 6–8 ans [Le sel qui ne se voit plus dans l’eau](https://petit-phare.fr/activites/sel-eau-dissolution) La nature10 min environ ### Flotter ou couler : tester avant de conclure Comparer quelques objets dans l’eau et garder la trace des résultats réels. 6–8 ans [Flotter ou couler : tester avant de conclure](https://petit-phare.fr/activites/flotter-couler-observer) La nature10 min environ ### Quel matériau garde la goutte d’eau ? Comparer du papier absorbant et un morceau de plastique avec de petites quantités d’eau. 6–8 ans [Quel matériau garde la goutte d’eau ?](https://petit-phare.fr/activites/materiaux-absorbent-eau) La nature10 min environ ### Suivre l’eau d’une coupelle au fil des jours Observer une baisse de niveau à température ambiante sans confondre évaporation et fuite. 6–8 ans [Suivre l’eau d’une coupelle au fil des jours](https://petit-phare.fr/activites/eau-evaporation-coupelle) La nature10 min environ ### Déplacer une lumière pour changer une ombre Observer comment l’ombre d’un objet se déplace lorsque la source lumineuse change de place. 6–8 ans [Déplacer une lumière pour changer une ombre](https://petit-phare.fr/activites/ombre-objet-lumiere) La nature10 min environ ### Une boule éclairée pour comprendre le jour et la nuit Utiliser un modèle simple de la Terre éclairée et observer ce qui change quand elle tourne. 6–8 ans [Une boule éclairée pour comprendre le jour et la nuit](https://petit-phare.fr/activites/jour-nuit-boule-lampe) La nature10 min environ ### Tenir un journal météo de cinq observations Noter le ciel et la pluie à un moment choisi, puis comparer sans transformer le carnet en prévision. 6–8 ans [Tenir un journal météo de cinq observations](https://petit-phare.fr/activites/journal-meteo-observations) La logique10 min environ ### Trier des formes avec deux règles à la fois Trouver les formes qui sont à la fois rondes et rouges, puis expliquer les exclusions. 6–8 ans [Trier des formes avec deux règles à la fois](https://petit-phare.fr/activites/trier-deux-criteres-formes) La logique10 min environ ### Remplir un tableau de formes et de couleurs Croiser une ligne et une colonne pour placer chaque carte au bon endroit. 6–8 ans [Remplir un tableau de formes et de couleurs](https://petit-phare.fr/activites/tableau-double-entree-formes) La logique10 min environ ### Repérer le petit motif qui se répète Construire puis poursuivre une alternance en identifiant son motif de deux éléments. 5–7 ans avec un adulte [Repérer le petit motif qui se répète](https://petit-phare.fr/activites/suite-repeter-ab) La logique10 min environ ### Deux ronds, un carré : trouver les groupes Poursuivre une suite dont le motif contient trois éléments, dont deux identiques. 6–8 ans [Deux ronds, un carré : trouver les groupes](https://petit-phare.fr/activites/suite-motif-trois-elements) La logique10 min environ ### Trouver un intrus et défendre sa règle Comparer plusieurs façons de choisir un intrus dans une même collection. 6–8 ans [Trouver un intrus et défendre sa règle](https://petit-phare.fr/activites/intrus-expliquer-regle) La logique10 min environ ### Une grille où chaque couleur apparaît une fois Compléter quatre cases en respectant une règle sur chaque ligne et chaque colonne. 6–8 ans [Une grille où chaque couleur apparaît une fois](https://petit-phare.fr/activites/grille-deux-couleurs) La logique10 min environ ### Retrouver les habitants de trois maisons Utiliser deux indices pour placer un lapin, un chat et un ours sans doublon. 6–8 ans [Retrouver les habitants de trois maisons](https://petit-phare.fr/activites/trois-maisons-enigme) La logique10 min environ ### Suivre un trajet avec des flèches Déplacer un pion dans un quadrillage en respectant une flèche par case parcourue. 6–8 ans [Suivre un trajet avec des flèches](https://petit-phare.fr/activites/trajet-grille-fleches) La logique10 min environ ### Trouver la flèche qui fait sortir du chemin Comparer un trajet attendu et un programme, puis corriger une seule instruction. 6–8 ans [Trouver la flèche qui fait sortir du chemin](https://petit-phare.fr/activites/corriger-programme-pion) La logique10 min environ ### Écrire « répéter » pour raccourcir une consigne Comparer six gestes écrits et un motif de deux gestes à répéter trois fois. 6–8 ans [Écrire « répéter » pour raccourcir une consigne](https://petit-phare.fr/activites/repeter-instructions-motif) La logique10 min environ ### Ranger des bandes sans mesurer avec une règle Comparer des longueurs en alignant leurs débuts, puis construire un ordre. 6–8 ans [Ranger des bandes sans mesurer avec une règle](https://petit-phare.fr/activites/ordonner-bandes-longueur) La logique10 min environ ### Placer trois objets en respectant leurs voisins Résoudre une disposition avec les mots entre, à gauche et à droite. 6–8 ans [Placer trois objets en respectant leurs voisins](https://petit-phare.fr/activites/contraintes-place-objets) La logique10 min environ ### Des points qui se répondent de chaque côté d’un pli Compléter une figure simple par pliage pour découvrir une symétrie. 6–8 ans [Des points qui se répondent de chaque côté d’un pli](https://petit-phare.fr/activites/symetrie-pliage-points) La logique10 min environ ### Tourner une forme, puis la retourner Comparer une rotation sur la table et le retournement d’une forme asymétrique. 6–8 ans [Tourner une forme, puis la retourner](https://petit-phare.fr/activites/tourner-forme-sans-retourner) La logique10 min environ ### Comparer deux chemins sur un quadrillage Compter les déplacements pour distinguer deux trajets et trouver un chemin plus court. 6–8 ans [Comparer deux chemins sur un quadrillage](https://petit-phare.fr/activites/chemin-court-grille) La logique10 min environ ### Tous, quelques-uns, aucun : vérifier une phrase Observer une collection pour décider si une affirmation décrit bien ses éléments. 6–8 ans [Tous, quelques-uns, aucun : vérifier une phrase](https://petit-phare.fr/activites/tous-quelques-aucun) La logique10 min environ ### Une carte peut appartenir à deux groupes Placer des formes dans deux zones qui se croisent pour représenter deux propriétés. 6–8 ans [Une carte peut appartenir à deux groupes](https://petit-phare.fr/activites/deux-cercles-classement) La logique10 min environ ### Trouver toutes les tenues d’un personnage Combiner deux chapeaux et trois vestes sans oublier ni compter deux fois une tenue. 6–8 ans [Trouver toutes les tenues d’un personnage](https://petit-phare.fr/activites/combinaisons-tenues-personnage) La logique10 min environ ### Un seul exemple peut faire tomber une règle Tester une affirmation générale et chercher une carte qui la contredit. 6–8 ans [Un seul exemple peut faire tomber une règle](https://petit-phare.fr/activites/contre-exemple-regle) La logique10 min environ ### Construire un chemin de dominos colorés Enchaîner quatre cartes en faisant correspondre les couleurs qui se touchent. 6–8 ans [Construire un chemin de dominos colorés](https://petit-phare.fr/activites/dominos-chemin-couleurs) Créer10 min environ ### Inventer une île avec cinq formes Composer un paysage à partir d’un petit nombre de formes, puis raconter ses choix. 6–8 ans [Inventer une île avec cinq formes](https://petit-phare.fr/activites/ile-cinq-formes) Créer10 min environ ### Dessiner une carte et sa légende Inventer trois symboles pour représenter les lieux d’une île imaginaire. 6–8 ans [Dessiner une carte et sa légende](https://petit-phare.fr/activites/carte-ile-symboles) Créer10 min environ ### Fabriquer un carnet d’exploration en accordéon Organiser quatre volets pour garder une question, un dessin, une observation et une nouvelle idée. 6–8 ans [Fabriquer un carnet d’exploration en accordéon](https://petit-phare.fr/activites/carnet-explorateur-accordeon) Créer10 min environ ### Créer un personnage reconnaissable en silhouette Distinguer un personnage par sa forme extérieure avant d’ajouter des couleurs et des détails. 6–8 ans [Créer un personnage reconnaissable en silhouette](https://petit-phare.fr/activites/personnage-silhouette-lisible) Créer10 min environ ### Transformer une feuille plate en petit pont Comparer un papier plat et un papier plié en accordéon entre deux supports. 6–8 ans [Transformer une feuille plate en petit pont](https://petit-phare.fr/activites/pont-papier-plis) Créer10 min environ ### Faire tenir une sculpture de papier debout Explorer des bases pliées, des languettes et des appuis pour une création qui tient seule. 6–8 ans [Faire tenir une sculpture de papier debout](https://petit-phare.fr/activites/sculpture-papier-debout) Créer10 min environ ### Créer une image avec seulement deux couleurs Explorer les contrastes, la place du papier et les mélanges avec une palette limitée. 6–8 ans [Créer une image avec seulement deux couleurs](https://petit-phare.fr/activites/palette-deux-couleurs) Créer10 min environ ### Inventer trois textures pour un monde imaginaire Utiliser points, traits et boucles pour distinguer des surfaces dessinées. 6–8 ans [Inventer trois textures pour un monde imaginaire](https://petit-phare.fr/activites/inventer-textures-dessinees) Créer10 min environ ### Construire un décor en trois plans Superposer un fond, un élément central et une silhouette au premier plan. 6–8 ans [Construire un décor en trois plans](https://petit-phare.fr/activites/decor-trois-plans) Créer10 min environ ### Dessiner un petit personnage en cases Créer une image sur une grille en choisissant des cases entières, puis vérifier sa lisibilité. 6–8 ans [Dessiner un petit personnage en cases](https://petit-phare.fr/activites/portrait-pixels-grille) Créer10 min environ ### Raconter une action en trois cases Dessiner un départ, un changement et un résultat dans une courte bande dessinée. 6–8 ans [Raconter une action en trois cases](https://petit-phare.fr/activites/bande-dessinee-action-trois-cases) Créer10 min environ ### Inventer une partition avec des symboles Associer trois signes à trois sons doux, puis lire une petite séquence. 6–8 ans [Inventer une partition avec des symboles](https://petit-phare.fr/activites/partition-symboles-sons) Créer10 min environ ### Deux rythmes qui se répondent Composer un appel court puis inventer une réponse de même durée. 6–8 ans [Deux rythmes qui se répondent](https://petit-phare.fr/activites/rythme-question-reponse) Créer10 min environ ### Créer les sons d’un paysage imaginaire Choisir trois sons pour accompagner une scène et organiser leur apparition. 6–8 ans [Créer les sons d’un paysage imaginaire](https://petit-phare.fr/activites/paysage-sonore-histoire) Créer10 min environ ### Inventer une histoire avec trois cartes Relier un personnage, un lieu et un objet par une petite action cohérente. 6–8 ans [Inventer une histoire avec trois cartes](https://petit-phare.fr/activites/machine-histoire-trois-cartes) Créer10 min environ ### Dessiner une affiche que quelqu’un peut suivre Créer une instruction visuelle simple, puis la tester auprès d’un lecteur. 6–8 ans [Dessiner une affiche que quelqu’un peut suivre](https://petit-phare.fr/activites/affiche-consigne-claire) Créer10 min environ ### Transformer un objet quotidien par le dessin Partir du contour d’une cuillère ou d’une pince pour inventer une autre image. 6–8 ans [Transformer un objet quotidien par le dessin](https://petit-phare.fr/activites/objet-detourne-dessin) Créer10 min environ ### Transformer une grande lettre en petit paysage Décorer l’intérieur d’une lettre en conservant une forme reconnaissable. 6–8 ans [Transformer une grande lettre en petit paysage](https://petit-phare.fr/activites/lettre-decorative-mot) Créer10 min environ ### Préparer une mini-exposition avec des légendes Choisir trois créations, leur donner un titre et expliquer un choix pour chacune. 6–8 ans [Préparer une mini-exposition avec des légendes](https://petit-phare.fr/activites/exposition-miniatures-legendes) Créer10 min environ ### Un marque-page qui raconte un chemin Composer une image verticale où le regard suit un trajet du bas vers le haut. 6–8 ans [Un marque-page qui raconte un chemin](https://petit-phare.fr/activites/creer-marque-page-chemin) Lire10 min environ ### Trouver deux mots qui riment à l’oreille Comparer la fin sonore de mots connus sans se fier uniquement à leur écriture. 5–7 ans avec un adulte [Trouver deux mots qui riment à l’oreille](https://petit-phare.fr/activites/entendre-rimes-mots) Lire10 min environ ### Découper un mot en syllabes entendues Accompagner les morceaux entendus d’un mot par des gestes, sans compter ses lettres. 5–7 ans avec un adulte [Découper un mot en syllabes entendues](https://petit-phare.fr/activites/syllabes-orales-mots) Lire10 min environ ### Une lettre que l’on ne prononce pas peut informer Comparer le chat et les chats pour voir comment l’écrit indique la quantité. 6–8 ans [Une lettre que l’on ne prononce pas peut informer](https://petit-phare.fr/activites/lettre-muette-pluriel-sens) Lire10 min environ ### Retrouver qui parle dans un dialogue Associer des répliques à deux personnages et suivre leurs réponses. 6–8 ans [Retrouver qui parle dans un dialogue](https://petit-phare.fr/activites/dialogue-qui-parle) Lire10 min environ ### Classer trois mots comme dans un petit dictionnaire Utiliser une bande alphabet pour ordonner des mots selon leur première lettre. 6–8 ans [Classer trois mots comme dans un petit dictionnaire](https://petit-phare.fr/activites/ordre-alphabetique-premieres-lettres) Compter10 min environ ### Lire une heure pile sur une horloge Distinguer la petite aiguille de la grande pour lire quelques heures entières. 6–8 ans [Lire une heure pile sur une horloge](https://petit-phare.fr/activites/heure-pleine-horloge) Compter10 min environ ### Mesurer un trait en partant du zéro Utiliser une règle graduée pour mesurer un segment en centimètres. 6–8 ans [Mesurer un trait en partant du zéro](https://petit-phare.fr/activites/mesurer-regle-zero) Compter10 min environ ### Le récipient le plus haut contient-il le plus ? Comparer deux contenances par transvasement avec l’aide d’un adulte. 6–8 ans [Le récipient le plus haut contient-il le plus ?](https://petit-phare.fr/activites/comparer-contenance-recipients) Compter10 min environ ### Compter les côtés sans se laisser tromper par la position Comparer triangles, quadrilatères et cercles sur des cartes tournées dans plusieurs sens. 6–8 ans [Compter les côtés sans se laisser tromper par la position](https://petit-phare.fr/activites/figures-compter-cotes) Compter10 min environ ### Transformer une collection en petit tableau Compter des cubes de trois couleurs et lire les informations d’un tableau. 6–8 ans [Transformer une collection en petit tableau](https://petit-phare.fr/activites/tableau-donnees-cubes) L’anglais10 min environ ### Monday, Tuesday, Wednesday : trois jours dans l’ordre Associer trois noms de jours à une courte frise et à des repères familiers. 6–8 ans [Monday, Tuesday, Wednesday : trois jours dans l’ordre](https://petit-phare.fr/activites/anglais-jours-trois-reperes) L’anglais10 min environ ### Happy, sad, tired : décrire un personnage fictif Découvrir trois mots d’état à partir d’un contexte raconté, sans deviner la vie intérieure d’un enfant. 6–8 ans [Happy, sad, tired : décrire un personnage fictif](https://petit-phare.fr/activites/anglais-emotions-personnages) L’anglais10 min environ ### Open et close : agir sur un livre Comprendre deux verbes opposés puis suivre une courte suite de consignes. 6–8 ans [Open et close : agir sur un livre](https://petit-phare.fr/activites/anglais-open-close-book) L’anglais10 min environ ### A cat, an apple : comparer deux petits groupes de mots Découvrir deux formes de l’article avec quelques exemples oraux clairement choisis. 7–8 ans avec un adulte [A cat, an apple : comparer deux petits groupes de mots](https://petit-phare.fr/activites/anglais-a-an-exemples) L’anglais10 min environ ### Relier deux choses avec « and » Préparer une commande contenant deux objets et vérifier qu’aucun n’est oublié. 6–8 ans [Relier deux choses avec « and »](https://petit-phare.fr/activites/anglais-and-deux-objets) La nature10 min environ ### Comparer des pierres avant de chercher leur nom Décrire couleur, grains et forme avec des critères observables sur quelques pierres propres. 6–8 ans [Comparer des pierres avant de chercher leur nom](https://petit-phare.fr/activites/roches-decrire-sans-nommer) La nature10 min environ ### D’où viennent les gouttes sur un récipient froid ? Observer des gouttelettes à l’extérieur d’un récipient refroidi et discuter leur origine. 6–8 ans [D’où viennent les gouttes sur un récipient froid ?](https://petit-phare.fr/activites/gouttelettes-paroi-froide) La nature10 min environ ### Voir une règle vibrer et écouter son son Relier un mouvement rapide à un son avec une règle souple maintenue par l’adulte. 6–8 ans [Voir une règle vibrer et écouter son son](https://petit-phare.fr/activites/regle-vibration-son) La nature10 min environ ### Un gobelet apparemment vide contient-il quelque chose ? Observer l’air retenu dans un gobelet retourné puis libéré sous forme de bulles. 6–8 ans [Un gobelet apparemment vide contient-il quelque chose ?](https://petit-phare.fr/activites/air-dans-gobelet-retourne) La nature10 min environ ### Fabriquer deux modèles de graines portées par l’air Comparer la chute de deux papiers de même taille initiale façonnés différemment. 6–8 ans [Fabriquer deux modèles de graines portées par l’air](https://petit-phare.fr/activites/dispersion-graines-modele-papier) La logique10 min environ ### Lire un message avec une table de symboles Décoder quatre lettres grâce à une correspondance explicite entre signes et lettres. 6–8 ans [Lire un message avec une table de symboles](https://petit-phare.fr/activites/coder-message-table-correspondance) La logique10 min environ ### Une machine qui applique deux règles dans l’ordre Transformer une petite collection en ajoutant un objet puis en doublant le groupe. 6–8 ans [Une machine qui applique deux règles dans l’ordre](https://petit-phare.fr/activites/machine-regle-deux-etapes) La logique10 min environ ### Organiser trois moments avec des indices de temps Déduire un ordre à partir de deux relations avant et après. 6–8 ans [Organiser trois moments avec des indices de temps](https://petit-phare.fr/activites/organiser-trois-moments-indices) La logique10 min environ ### Quelle question aide le mieux à retrouver une carte ? Comparer des questions qui éliminent peu ou beaucoup de possibilités. 6–8 ans [Quelle question aide le mieux à retrouver une carte ?](https://petit-phare.fr/activites/choisir-question-pour-trouver) La logique10 min environ ### Recomposer un carré avec deux triangles Déplacer deux triangles identiques pour couvrir un contour sans trou ni chevauchement. 6–8 ans [Recomposer un carré avec deux triangles](https://petit-phare.fr/activites/recomposer-carre-deux-triangles) Créer10 min environ ### Une marionnette de papier qui change d’expression Créer un visage sur deux volets et utiliser le pli pour faire apparaître un détail. 6–8 ans [Une marionnette de papier qui change d’expression](https://petit-phare.fr/activites/marionnette-papier-plie) Créer10 min environ ### Montrer un mouvement en six petites images Dessiner les positions successives d’une balle pour comprendre le principe d’une animation. 6–8 ans [Montrer un mouvement en six petites images](https://petit-phare.fr/activites/mouvement-six-images) Créer10 min environ ### Dessiner avec une forme vide Utiliser une fenêtre découpée par l’adulte pour cadrer différentes parties d’un dessin. 6–8 ans [Dessiner avec une forme vide](https://petit-phare.fr/activites/forme-vide-fenetre-papier) Créer10 min environ ### Composer une frise avec des empreintes d’éponge Créer un motif répété en faisant varier orientation, pression ou espacement. 6–8 ans [Composer une frise avec des empreintes d’éponge](https://petit-phare.fr/activites/empreintes-eponge-motif) Créer10 min environ ### Inventer un emblème pour une équipe imaginaire Résumer une idée avec une forme simple, deux couleurs et un détail distinctif. 6–8 ans [Inventer un emblème pour une équipe imaginaire](https://petit-phare.fr/activites/embleme-explorateur-original) Aucune activité ne correspond. 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