# Comprendre une mini-histoire en quatre phrases

Relier des phrases anglaises très simples à des images et retrouver leur ordre.

URL canonique : https://petit-phare.fr/activites/anglais-mini-histoire-comprendre

Dernière modification du contenu : 2026-09-25

Éditeur : Permis Online SRL · Publication : Petit Phare

Rédaction assistée par IA. Aucune validation indépendante par un enseignant n’est revendiquée.

---

[Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[L’anglais](https://petit-phare.fr/apprendre/anglais)Comprendre une mini-histoire en quatre phrases

# Comprendre une mini-histoire en quatre phrases

Relier des phrases anglaises très simples à des images et retrouver leur ordre.

Édité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia)

Petit Phare · Comprendre une mini-histoire en quatre phrases

6–8 ans10 min environÀ faire ensemble

Une courte histoire donne l'occasion de réutiliser des mots déjà rencontrés. L'adulte lit quatre phrases et l'enfant les associe à des images. Il n'est pas nécessaire de traduire chaque mot pour suivre l'événement ; on vérifie le sens en montrant qui agit, ce qu'il fait et ce qui change.

**La petite découverte**

Comprendre un bref récit avec un vocabulaire connu et des images.

[Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/anglais-mini-histoire-comprendre#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/anglais-mini-histoire-comprendre#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/anglais-mini-histoire-comprendre#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/anglais-mini-histoire-comprendre#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/anglais-mini-histoire-comprendre#variantes)

## Avant de commencer

- Quatre images : chat, boîte, chat dans la boîte, chat endormi

## À vous d’essayer

1. Présentez les images et révisez cat et box. Expliquez sleeps avec l'image du chat endormi avant de lire le récit entier.
2. Lisez : « This is a cat. The cat sees a box. The cat is in the box. The cat sleeps. » Pointez les images lors de cette première écoute.
3. Mélangez les quatre images et relisez lentement. L'enfant les remet dans l'ordre de la lecture, avec le droit de demander une répétition.
4. Vérifiez le récit en français ou par gestes : qui est dans la boîte ? Que fait-il à la fin ? L'enfant peut ensuite choisir une phrase qu'il souhaite redire.

## Un exemple pour comprendre

**À la fin de l’histoire, le chat court-il ou dort-il ?**

**Voir la réponse expliquée**

**Il dort : The cat sleeps.**

La dernière phrase donne explicitement cette action. Les images soutiennent la compréhension, mais la vérification revient aux mots entendus.

## Le petit coup de pouce

Le verbe sees signifie voit. Présentez ce mot avant la lecture si nécessaire ; une histoire courte peut quand même contenir un mot nouveau à expliquer.

Pour découvrir l'anglais : l'adulte présente d'abord les mots et montre leur sens. L'enfant peut pointer ou agir avant de répéter. Quelques expressions réutilisées dans une vraie petite situation suffisent. N'écrivez pas de prononciation approximative en français ; pour écouter un modèle, utilisez une ressource audio anglophone adaptée et ne transformez pas l'activité en dictée.

## Pour adapter ou prolonger

- Pour faciliter : gardez les images dans l'ordre et demandez seulement de pointer celle de la phrase entendue.
- Pour poursuivre : changez la boîte en panier dans une version française d'abord, puis cherchez le nouveau mot anglais avec une source adaptée avant de rejouer.

Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.

[Notre démarche et nos limites](https://petit-phare.fr/notre-demarche) · [Signaler une erreur](https://petit-phare.fr/assistance)

## Pour accompagner cette découverte

- [Découvrir l’anglais à l’oral quand on n’est pas soi-même très à l’aise](https://petit-phare.fr/guides/anglais-oral-enfant-parent-debutant)
- [Découvrir l’anglais à la maison : quel objectif choisir ?](https://petit-phare.fr/guides/anglais-a-la-maison-et-bilinguisme)

Pour remonter à l’information

## Sources, méthode et limites

Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.

1. [Éduscol — Anglais : attendus de fin de CP](https://eduscol.education.fr/document/57651/download)

  Repères pour des échanges simples et la compréhension orale. Les activités du site ne certifient aucun niveau linguistique.

  Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-anglais)

[Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections)

## On garde cette idée ?

Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes.

[Télécharger la fiche PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/anglais-mini-histoire-comprendre.pdf)
Imprimer cette page
[Essayer mes premiers mots anglais](https://petit-phare.fr/outils/anglais)[Explorer l’anglais](https://petit-phare.fr/apprendre/anglais)

## La curiosité continue.

L’anglais10 min environ

### Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre

Utiliser deux salutations dans une scène courte avec des personnages.

5–7 ans avec un adulte

[Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre](https://petit-phare.fr/activites/anglais-hello-goodbye)

L’anglais10 min environ

### Présenter un personnage avec « My name is »

Associer une formule de présentation à un prénom réel ou inventé.

6–8 ans

[Présenter un personnage avec « My name is »](https://petit-phare.fr/activites/anglais-my-name-is)

L’anglais10 min environ

### Red, blue, yellow : chercher une couleur

Associer trois mots anglais à des objets de couleurs clairement identifiables.

5–7 ans avec un adulte

[Red, blue, yellow : chercher une couleur](https://petit-phare.fr/activites/anglais-couleurs-chercher)
