# Raconter une action en trois cases Dessiner un départ, un changement et un résultat dans une courte bande dessinée. URL canonique : https://petit-phare.fr/activites/bande-dessinee-action-trois-cases Dernière modification du contenu : 2026-09-25 Éditeur : Permis Online SRL · Publication : Petit Phare Rédaction assistée par IA. Aucune validation indépendante par un enseignant n’est revendiquée. --- [Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[Créer](https://petit-phare.fr/apprendre/creer)Raconter une action en trois cases # Raconter une action en trois cases Dessiner un départ, un changement et un résultat dans une courte bande dessinée. Édité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia) Petit Phare · Raconter une action en trois cases 6–8 ans10 min environÀ faire ensemble Trois images peuvent suffire pour raconter quelque chose qui arrive. L'enfant choisit une action simple et montre ce qui change d'une case à l'autre. Les personnages peuvent être des bonshommes en bâtons. Les bulles restent facultatives : l'ordre et les détails visibles doivent déjà aider le lecteur à suivre l'événement. **La petite découverte** Construire une narration visuelle avec une transformation identifiable. [Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/bande-dessinee-action-trois-cases#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/bande-dessinee-action-trois-cases#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/bande-dessinee-action-trois-cases#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/bande-dessinee-action-trois-cases#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/bande-dessinee-action-trois-cases#variantes) ## Avant de commencer - Une feuille divisée en trois cases - Un crayon ## À vous d’essayer 1. Choisissez une action très courte, comme un personnage qui ouvre un cadeau. Dites ce que l'on voit avant, pendant et après l'action. 2. Dessinez la première case avec les éléments nécessaires à la suite. Gardez le même personnage et un repère constant pour que le lecteur le reconnaisse. 3. Dans la deuxième, montrez le changement principal ; dans la troisième, son résultat. Évitez d'ajouter plusieurs nouveaux événements difficiles à relier en si peu d'images. 4. Faites regarder la bande à quelqu'un sans l'expliquer. Écoutez son récit et ajoutez seulement le détail qui manque pour comprendre une transition. ## Un exemple pour comprendre **Pour une histoire de cadeau, quelles trois images peuvent former une suite claire ?** **Voir la réponse expliquée** **Une boîte fermée, la boîte en train d’être ouverte, puis le contenu découvert.** Chaque case fait avancer la même action. D’autres suites conviennent si le lecteur comprend le changement et son résultat. ## Le petit coup de pouce Numérotez les cases si le sens de lecture n'est pas évident. Un lecteur ne doit pas avoir à deviner dans quel ordre les regarder. Pour créer ensemble : préparez un espace de travail et gardez une première version, même imparfaite. Comparez l'effet obtenu avec l'intention de départ, puis changez un seul détail si vous le souhaitez. L'adulte prépare les découpes difficiles et les matériaux. Les proportions, les couleurs et le style peuvent rester personnels : l'exemple proposé n'est pas un modèle à reproduire exactement. ## Pour adapter ou prolonger - Pour faciliter : mimez l'action et l'adulte dessine les trois moments selon les indications de l'enfant. - Pour prolonger : créez une autre fin avec la même première et la même deuxième case, puis comparez les deux histoires. Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle. [Notre démarche et nos limites](https://petit-phare.fr/notre-demarche) · [Signaler une erreur](https://petit-phare.fr/assistance) ## Pour accompagner cette découverte - [Inventer une histoire en trois images avec un enfant](https://petit-phare.fr/guides/inventer-histoire-trois-images) - [Faire une activité avec deux enfants de niveaux différents](https://petit-phare.fr/guides/activite-deux-enfants-niveaux-differents) Pour remonter à l’information ## Sources, méthode et limites Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource. 1. [Éduscol — Arts plastiques aux cycles 2 et 3](https://eduscol.education.gouv.fr/4731/ressources-d-accompagnement-des-enseignements-en-arts-plastiques-aux-cycles-2-et-3) Faire, expérimenter, observer les effets et expliquer ses choix dans une création. Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-arts) [Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections) ## On garde cette idée ? Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes. [Télécharger la fiche PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/bande-dessinee-action-trois-cases.pdf) Imprimer cette page [Essayer la boîte à histoires](https://petit-phare.fr/outils/creation)[Explorer créer](https://petit-phare.fr/apprendre/creer) ## La curiosité continue. Créer10 min environ ### Montrer un mouvement en six petites images Dessiner les positions successives d’une balle pour comprendre le principe d’une animation. 6–8 ans [Montrer un mouvement en six petites images](https://petit-phare.fr/activites/mouvement-six-images) Créer10 min environ ### Inventer une île avec cinq formes Composer un paysage à partir d’un petit nombre de formes, puis raconter ses choix. 6–8 ans [Inventer une île avec cinq formes](https://petit-phare.fr/activites/ile-cinq-formes) Créer10 min environ ### Dessiner une carte et sa légende Inventer trois symboles pour représenter les lieux d’une île imaginaire. 6–8 ans [Dessiner une carte et sa légende](https://petit-phare.fr/activites/carte-ile-symboles)