# Lire une consigne et garder ses deux actions Transformer une consigne écrite en deux gestes, puis vérifier ce qui a été fait. URL canonique : https://petit-phare.fr/activites/lire-consigne-deux-actions Dernière modification du contenu : 2026-09-25 Éditeur : Permis Online SRL · Publication : Petit Phare Rédaction assistée par IA. Aucune validation indépendante par un enseignant n’est revendiquée. --- [Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[Lire](https://petit-phare.fr/apprendre/lire)Lire une consigne et garder ses deux actions # Lire une consigne et garder ses deux actions Transformer une consigne écrite en deux gestes, puis vérifier ce qui a été fait. Édité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia) Petit Phare · Lire une consigne et garder ses deux actions 6–8 ans10 min environÀ faire ensemble Une consigne peut contenir plusieurs actions dans une seule phrase. L'enfant apprend ici à les repérer avant de commencer, avec un matériel très réduit. L'adulte aide à lire les mots ; la difficulté choisie porte sur l'organisation de l'action et la vérification, pas sur un long texte à déchiffrer. **La petite découverte** Identifier et réaliser deux actions explicitement demandées. [Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/lire-consigne-deux-actions#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/lire-consigne-deux-actions#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/lire-consigne-deux-actions#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/lire-consigne-deux-actions#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/lire-consigne-deux-actions#variantes) ## Avant de commencer - Une feuille avec un cercle et un carré - Un crayon bleu ## À vous d’essayer 1. Lisez « Entoure le carré, puis colorie le cercle en bleu ». Demandez à l'enfant de montrer les deux formes avant de les modifier. 2. Cherchez les deux mots qui indiquent une action : entoure et colorie. Dessinez une petite marque sous chacun sans encore réaliser la consigne. 3. L'enfant raconte ce qu'il fera en premier et en second. Relisez puis pour rappeler l'ordre demandé. 4. Laissez-le réaliser les gestes. S'il commence autrement, revenez au texte avec lui plutôt que d'effacer immédiatement son travail. 5. Relisez la consigne après l'action. Contrôlez séparément le carré entouré, le cercle colorié et la couleur demandée. ## Un exemple pour comprendre **Après « Entoure le carré, puis colorie le cercle en bleu », un carré bleu et un cercle entouré conviennent-ils ?** **Voir la réponse expliquée** **Non : les actions ont été échangées.** La consigne associe entourer au carré et colorier en bleu au cercle. Chaque action doit rester liée à la bonne forme. ## Le petit coup de pouce Faites reformuler sans exiger de répéter mot pour mot. « Un rond autour du carré, du bleu dans le cercle » conserve bien les informations. Pour lire ensemble : partez des lettres et des sons déjà rencontrés par l'enfant. L'adulte lit les passages encore difficiles et laisse l'enfant prendre une petite part réelle. Chercher le sens, montrer un indice ou dicter une réponse comptent aussi comme des actions dans cette activité. Ne demandez pas de deviner un mot à sa silhouette. ## Pour adapter ou prolonger - Plus simple : présentez les deux phrases sur deux lignes et cachez la seconde pendant la première action. - Plus autonome : l'enfant crée une consigne pour vous et contrôle votre résultat à partir de ses propres mots. Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle. [Notre démarche et nos limites](https://petit-phare.fr/notre-demarche) · [Signaler une erreur](https://petit-phare.fr/assistance) ## Pour accompagner cette découverte - [Aider son enfant à comprendre une erreur dans un exercice](https://petit-phare.fr/guides/aider-enfant-verifier-erreur-exercice) - [Aider un enfant à utiliser une application éducative avec un cadre clair](https://petit-phare.fr/guides/autonomie-application-educative-cadre) Pour remonter à l’information ## Sources, méthode et limites Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource. 1. [Éduscol — Les classes dédoublées : GS, CP et CE1](https://eduscol.education.gouv.fr/4719/les-classes-dedoublees-gs-cp-et-ce1) Repères sur le décodage, l'écriture, le vocabulaire et la compréhension ; aucune promesse de résultat pour les activités du site. Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-lecture) [Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections) ## On garde cette idée ? Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes. [Télécharger la fiche PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/lire-consigne-deux-actions.pdf) Imprimer cette page [Essayer l’atelier des syllabes](https://petit-phare.fr/outils/syllabes)[Explorer lire](https://petit-phare.fr/apprendre/lire) ## La curiosité continue. Lire10 min environ ### Dessiner exactement ce que dit une phrase Lire une phrase précise et contrôler les détails d’un dessin à partir du texte. 6–8 ans [Dessiner exactement ce que dit une phrase](https://petit-phare.fr/activites/associer-phrase-dessin) Lire10 min environ ### Un point ou une question : faire entendre la phrase Comparer une même suite de mots avec un point, un point d’interrogation et un point d’exclamation. 6–8 ans [Un point ou une question : faire entendre la phrase](https://petit-phare.fr/activites/ponctuation-voix-lecture) Lire10 min environ ### Qui est « il » dans cette petite histoire ? Relier un pronom au personnage déjà nommé dans un texte de trois phrases. 6–8 ans [Qui est « il » dans cette petite histoire ?](https://petit-phare.fr/activites/retrouver-personnage-pronom)