# Une marionnette de papier qui change d’expression Créer un visage sur deux volets et utiliser le pli pour faire apparaître un détail. URL canonique : https://petit-phare.fr/activites/marionnette-papier-plie Dernière modification du contenu : 2026-09-25 Éditeur : Permis Online SRL · Publication : Petit Phare Rédaction assistée par IA. Aucune validation indépendante par un enseignant n’est revendiquée. --- [Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[Créer](https://petit-phare.fr/apprendre/creer)Une marionnette de papier qui change d’expression # Une marionnette de papier qui change d’expression Créer un visage sur deux volets et utiliser le pli pour faire apparaître un détail. Édité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia) Petit Phare · Une marionnette de papier qui change d’expression 6–8 ans10 min environÀ faire ensemble Un pli peut devenir un mécanisme très simple dans une création. En ouvrant un volet, l'enfant révèle un détail caché et transforme son personnage. La marionnette se manipule à plat ou à la main, sans ficelle ni petites attaches. L'effet est d'abord testé avec quelques traits avant d'ajouter les couleurs. **La petite découverte** Utiliser un pli pour produire une transformation visuelle volontaire. [Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/marionnette-papier-plie#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/marionnette-papier-plie#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/marionnette-papier-plie#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/marionnette-papier-plie#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/marionnette-papier-plie#variantes) ## Avant de commencer - Une feuille de papier - Des crayons - Une bande de papier pour un détail intérieur ## À vous d’essayer 1. Pliez une feuille en deux et dessinez un visage sur l'extérieur. Choisissez un détail que l'ouverture pourra révéler : une bouche plus grande, un message ou un petit objet caché. 2. Ouvrez la feuille et regardez quelle partie intérieure devient visible. Tracez le détail à cet endroit, puis refermez pour vérifier qu'il est bien caché au départ. 3. Essayez plusieurs ouvertures lentes. Ajustez la place du dessin intérieur avant de décorer afin que le changement soit lisible pour quelqu'un en face. 4. Inventez une courte réplique ou un bruit doux qui accompagne l'ouverture. Présentez la marionnette et demandez quel changement le spectateur a remarqué. ## Un exemple pour comprendre **Le détail intérieur se voit déjà quand la feuille est fermée. Comment améliorer l’effet de surprise ?** **Voir la réponse expliquée** **Déplacer ou réduire ce détail pour le placer entièrement dans la zone cachée.** Le mécanisme repose sur la différence entre les deux états du pli. Le dessin doit tenir compte de ce qui est visible dans chacun. ## Le petit coup de pouce Un visage simple suffit pour tester. Si l'enfant colore tout avant l'essai, modifier la position du détail peut devenir plus difficile et frustrant. Pour créer ensemble : préparez un espace de travail et gardez une première version, même imparfaite. Comparez l'effet obtenu avec l'intention de départ, puis changez un seul détail si vous le souhaitez. L'adulte prépare les découpes difficiles et les matériaux. Les proportions, les couleurs et le style peuvent rester personnels : l'exemple proposé n'est pas un modèle à reproduire exactement. ## Pour adapter ou prolonger - Pour faciliter : l'adulte prépare le pli et l'enfant choisit seulement le détail révélé. - Pour poursuivre : remplacez le visage par une maison dont l'ouverture montre l'intérieur, en gardant le même principe de deux états. Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle. [Notre démarche et nos limites](https://petit-phare.fr/notre-demarche) · [Signaler une erreur](https://petit-phare.fr/assistance) ## Pour accompagner cette découverte - [Proposer une activité créative sans imposer un modèle à copier](https://petit-phare.fr/guides/activite-creative-sans-modele) - [Inventer une histoire en trois images avec un enfant](https://petit-phare.fr/guides/inventer-histoire-trois-images) Pour remonter à l’information ## Sources, méthode et limites Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource. 1. [Éduscol — Arts plastiques aux cycles 2 et 3](https://eduscol.education.gouv.fr/4731/ressources-d-accompagnement-des-enseignements-en-arts-plastiques-aux-cycles-2-et-3) Faire, expérimenter, observer les effets et expliquer ses choix dans une création. Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-arts) [Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections) ## On garde cette idée ? Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes. [Télécharger la fiche PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/marionnette-papier-plie.pdf) Imprimer cette page [Essayer la boîte à histoires](https://petit-phare.fr/outils/creation)[Explorer créer](https://petit-phare.fr/apprendre/creer) ## La curiosité continue. Créer10 min environ ### Montrer un mouvement en six petites images Dessiner les positions successives d’une balle pour comprendre le principe d’une animation. 6–8 ans [Montrer un mouvement en six petites images](https://petit-phare.fr/activites/mouvement-six-images) Créer10 min environ ### Inventer une île avec cinq formes Composer un paysage à partir d’un petit nombre de formes, puis raconter ses choix. 6–8 ans [Inventer une île avec cinq formes](https://petit-phare.fr/activites/ile-cinq-formes) Créer10 min environ ### Dessiner une carte et sa légende Inventer trois symboles pour représenter les lieux d’une île imaginaire. 6–8 ans [Dessiner une carte et sa légende](https://petit-phare.fr/activites/carte-ile-symboles)