# Tourner une forme, puis la retourner Comparer une rotation sur la table et le retournement d’une forme asymétrique. URL canonique : https://petit-phare.fr/activites/tourner-forme-sans-retourner Dernière modification du contenu : 2026-09-25 Éditeur : Permis Online SRL · Publication : Petit Phare Rédaction assistée par IA. Aucune validation indépendante par un enseignant n’est revendiquée. --- [Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)[La logique](https://petit-phare.fr/apprendre/logique)Tourner une forme, puis la retourner # Tourner une forme, puis la retourner Comparer une rotation sur la table et le retournement d’une forme asymétrique. Édité par **Petit Phare**Mis à jour le 25 septembre 2026[Rédaction assistée par IA](https://petit-phare.fr/utilisation-ia) Petit Phare · Tourner une forme, puis la retourner 6–8 ans10 min environÀ faire ensemble Tourner et retourner sont deux gestes différents. Une forme découpée comme la lettre L permet de les comparer. On marque une face pour suivre ce qui se passe : tant que cette face reste visible, on fait glisser ou tourner l'objet sur la table ; en le retournant, l'autre face apparaît. **La petite découverte** Distinguer un changement d’orientation d’un retournement. [Avant de commencer](https://petit-phare.fr/activites/tourner-forme-sans-retourner#materiel)[À vous d’essayer](https://petit-phare.fr/activites/tourner-forme-sans-retourner#etapes)[Un exemple pour comprendre](https://petit-phare.fr/activites/tourner-forme-sans-retourner#exemple)[Le petit coup de pouce](https://petit-phare.fr/activites/tourner-forme-sans-retourner#aide)[Pour adapter ou prolonger](https://petit-phare.fr/activites/tourner-forme-sans-retourner#variantes) ## Avant de commencer - Une forme en L découpée par l’adulte - Un point rouge sur une face - Une feuille ## À vous d’essayer 1. Posez le L avec le point rouge visible et tracez son contour. Décrivez ses deux branches sans exiger une terminologie géométrique particulière. 2. Tournez la forme d'un quart de tour en la gardant posée. L'enfant cherche comment la remettre sur son contour sans la retourner. 3. Retournez ensuite la pièce comme une crêpe. Observez que le point rouge n'est plus visible et essayez de faire coïncider la forme avec le contour initial. 4. Refaites les deux gestes séparément. L'enfant les nomme à sa façon puis explique lequel conserve la face rouge visible et lequel change la face montrée. ## Un exemple pour comprendre **Le point rouge disparaît parce qu’on pose l’autre face sur le dessus. A-t-on seulement tourné la pièce sur la table ?** **Voir la réponse expliquée** **Non : on l’a retournée.** Une rotation à plat garde la même face visible. Un retournement montre l’autre face et peut produire une image en miroir. ## Le petit coup de pouce Choisissez une forme asymétrique. Un disque ou un carré sans marque rendrait certains changements beaucoup moins faciles à observer. Pour chercher ensemble : gardez les éléments visibles et autorisez les essais. Une justification peut être montrée avec le doigt ou racontée, sans vocabulaire compliqué. Vérifiez chaque règle séparément avant de valider la solution entière. Si plusieurs réponses respectent réellement la consigne, comparez-les ; une préférence personnelle ne permet pas d'en déclarer une seule correcte. ## Pour adapter ou prolonger - Pour faciliter : commencez avec une carte portant un dessin sur une seule face et comparez les gestes sans chercher de contour. - Pour approfondir : dessinez deux silhouettes en miroir et demandez quel geste permet de faire passer la pièce de l'une à l'autre. Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle. [Notre démarche et nos limites](https://petit-phare.fr/notre-demarche) · [Signaler une erreur](https://petit-phare.fr/assistance) ## Pour accompagner cette découverte - [Découvrir la symétrie par pliage et vérifier la superposition](https://petit-phare.fr/guides/symetrie-pliage) - [Reconnaître un carré ou un triangle même quand il est tourné](https://petit-phare.fr/guides/reconnaitre-figures-tournees) Pour remonter à l’information ## Sources, méthode et limites Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource. 1. [Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2](https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2) Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes. Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-maths) [Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections) ## On garde cette idée ? Gardez cette découverte avec vous : une fiche prête à imprimer, suivie de sa correction et de ses variantes. [Télécharger la fiche PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/tourner-forme-sans-retourner.pdf) Imprimer cette page [Essayer la fabrique des suites](https://petit-phare.fr/outils/logique)[Explorer la logique](https://petit-phare.fr/apprendre/logique) ## La curiosité continue. La logique10 min environ ### Trier des formes avec deux règles à la fois Trouver les formes qui sont à la fois rondes et rouges, puis expliquer les exclusions. 6–8 ans [Trier des formes avec deux règles à la fois](https://petit-phare.fr/activites/trier-deux-criteres-formes) La logique10 min environ ### Remplir un tableau de formes et de couleurs Croiser une ligne et une colonne pour placer chaque carte au bon endroit. 6–8 ans [Remplir un tableau de formes et de couleurs](https://petit-phare.fr/activites/tableau-double-entree-formes) La logique10 min environ ### Repérer le petit motif qui se répète Construire puis poursuivre une alternance en identifiant son motif de deux éléments. 5–7 ans avec un adulte [Repérer le petit motif qui se répète](https://petit-phare.fr/activites/suite-repeter-ab)