# La nature : activités et découvertes pour les enfants Observer ce qui nous entoure, poser des questions. Des activités gratuites avec consignes et corrections. URL canonique : https://petit-phare.fr/apprendre/nature Dernière modification du contenu : 2026-09-23 Éditeur : Permis Online SRL · Publication : Petit Phare Rédaction assistée par IA. Aucune validation indépendante par un enseignant n’est revendiquée. --- [Accueil](https://petit-phare.fr/)[Les activités](https://petit-phare.fr/activites)La nature Une petite découverte à la fois # La nature, à sa façon. Observer ce qui nous entoure, poser des questions. [Télécharger les 25 fiches PDF](https://petit-phare.fr/telechargements/carnet-nature.pdf) La nature12 min environ ### Dessiner une graine qui se transforme Observer une germination pendant plusieurs jours et conserver des dessins datés. 6–8 ans [Dessiner une graine qui se transforme](https://petit-phare.fr/activites/observer-graine-qui-germe) La nature12 min environ ### Comparer des graines avec et sans eau Préparer deux conditions simples pour observer le rôle de l’eau dans une germination. 6–8 ans [Comparer des graines avec et sans eau](https://petit-phare.fr/activites/graines-eau-comparer) La nature10 min environ ### Repérer racine, tige et feuilles sur une jeune plante Observer une pousse et relier trois noms à des parties visibles. 6–8 ans [Repérer racine, tige et feuilles sur une jeune plante](https://petit-phare.fr/activites/racine-tige-feuille-observer) La nature10 min environ ### Comparer des feuilles sans chercher tout de suite leur nom Décrire forme, bord et nervures de feuilles tombées, puis construire un classement. 6–8 ans [Comparer des feuilles sans chercher tout de suite leur nom](https://petit-phare.fr/activites/comparer-feuilles-tombees) La nature10 min environ ### Retrouver le même arbre au fil du temps Comparer des observations datées d’un arbre accessible sans inventer les changements attendus. 6–8 ans [Retrouver le même arbre au fil du temps](https://petit-phare.fr/activites/arbre-meme-endroit-saisons) La nature10 min environ ### Que trouve-t-on à l’intérieur d’une pomme ? Observer un fruit coupé par l’adulte et distinguer chair, peau et pépins. 6–8 ans [Que trouve-t-on à l’intérieur d’une pomme ?](https://petit-phare.fr/activites/fruit-graines-interieur) La nature10 min environ ### Vivant, objet, ancien morceau de plante : poser les bonnes questions Comparer une plante, une pierre et une cuillère en bois sans classer seulement selon le mouvement. 6–8 ans [Vivant, objet, ancien morceau de plante : poser les bonnes questions](https://petit-phare.fr/activites/vivant-objet-origine) La nature10 min environ ### Six ou huit pattes sur un dessin d’animal Comparer un insecte adulte et une araignée sur des images nettes. 6–8 ans [Six ou huit pattes sur un dessin d’animal](https://petit-phare.fr/activites/insecte-araignee-pattes) La nature10 min environ ### Observer un oiseau sans le déranger Noter forme, déplacements et comportements depuis un point d’observation calme. 6–8 ans [Observer un oiseau sans le déranger](https://petit-phare.fr/activites/observer-oiseau-distance) La nature10 min environ ### Un animal peut utiliser plusieurs milieux Relier des activités d’animaux à des lieux sans leur attribuer une seule maison obligatoire. 6–8 ans [Un animal peut utiliser plusieurs milieux](https://petit-phare.fr/activites/animaux-milieux-besoins) La nature10 min environ ### Lire une chaîne alimentaire avec trois cartes Relier herbe, lapin et renard en donnant un sens précis aux flèches. 6–8 ans [Lire une chaîne alimentaire avec trois cartes](https://petit-phare.fr/activites/chaine-alimentaire-simple) La nature10 min environ ### Décrire une trace sans inventer son auteur Observer une empreinte ou un trou et distinguer indice, hypothèse et certitude. 6–8 ans [Décrire une trace sans inventer son auteur](https://petit-phare.fr/activites/traces-indices-nature) La nature10 min environ ### Observer un glaçon qui devient de l’eau Suivre la fonte d’un petit glaçon à température ambiante et décrire le changement d’état. 6–8 ans [Observer un glaçon qui devient de l’eau](https://petit-phare.fr/activites/glacon-eau-transformation) La nature10 min environ ### Le sel qui ne se voit plus dans l’eau Observer un mélange et distinguer disparition visuelle et disparition de la matière. 6–8 ans [Le sel qui ne se voit plus dans l’eau](https://petit-phare.fr/activites/sel-eau-dissolution) La nature10 min environ ### Flotter ou couler : tester avant de conclure Comparer quelques objets dans l’eau et garder la trace des résultats réels. 6–8 ans [Flotter ou couler : tester avant de conclure](https://petit-phare.fr/activites/flotter-couler-observer) La nature10 min environ ### Quel matériau garde la goutte d’eau ? Comparer du papier absorbant et un morceau de plastique avec de petites quantités d’eau. 6–8 ans [Quel matériau garde la goutte d’eau ?](https://petit-phare.fr/activites/materiaux-absorbent-eau) La nature10 min environ ### Suivre l’eau d’une coupelle au fil des jours Observer une baisse de niveau à température ambiante sans confondre évaporation et fuite. 6–8 ans [Suivre l’eau d’une coupelle au fil des jours](https://petit-phare.fr/activites/eau-evaporation-coupelle) La nature10 min environ ### Déplacer une lumière pour changer une ombre Observer comment l’ombre d’un objet se déplace lorsque la source lumineuse change de place. 6–8 ans [Déplacer une lumière pour changer une ombre](https://petit-phare.fr/activites/ombre-objet-lumiere) La nature10 min environ ### Une boule éclairée pour comprendre le jour et la nuit Utiliser un modèle simple de la Terre éclairée et observer ce qui change quand elle tourne. 6–8 ans [Une boule éclairée pour comprendre le jour et la nuit](https://petit-phare.fr/activites/jour-nuit-boule-lampe) La nature10 min environ ### Tenir un journal météo de cinq observations Noter le ciel et la pluie à un moment choisi, puis comparer sans transformer le carnet en prévision. 6–8 ans [Tenir un journal météo de cinq observations](https://petit-phare.fr/activites/journal-meteo-observations) La nature10 min environ ### Comparer des pierres avant de chercher leur nom Décrire couleur, grains et forme avec des critères observables sur quelques pierres propres. 6–8 ans [Comparer des pierres avant de chercher leur nom](https://petit-phare.fr/activites/roches-decrire-sans-nommer) La nature10 min environ ### D’où viennent les gouttes sur un récipient froid ? Observer des gouttelettes à l’extérieur d’un récipient refroidi et discuter leur origine. 6–8 ans [D’où viennent les gouttes sur un récipient froid ?](https://petit-phare.fr/activites/gouttelettes-paroi-froide) La nature10 min environ ### Voir une règle vibrer et écouter son son Relier un mouvement rapide à un son avec une règle souple maintenue par l’adulte. 6–8 ans [Voir une règle vibrer et écouter son son](https://petit-phare.fr/activites/regle-vibration-son) La nature10 min environ ### Un gobelet apparemment vide contient-il quelque chose ? Observer l’air retenu dans un gobelet retourné puis libéré sous forme de bulles. 6–8 ans [Un gobelet apparemment vide contient-il quelque chose ?](https://petit-phare.fr/activites/air-dans-gobelet-retourne) La nature10 min environ ### Fabriquer deux modèles de graines portées par l’air Comparer la chute de deux papiers de même taille initiale façonnés différemment. 6–8 ans [Fabriquer deux modèles de graines portées par l’air](https://petit-phare.fr/activites/dispersion-graines-modele-papier) ## Essayez aussi l’atelier interactif. À essayer maintenantGratuit ### Les découvertes nature Comprendre les plantes, les animaux, l’eau et les petites observations du quotidien. Sans inscription [Les découvertes nature](https://petit-phare.fr/outils/nature) ## Des repères pour accompagner. [Le dossier complet ↗](https://petit-phare.fr/dossiers/nature) Nature & sciences ### Explorer la nature avec son enfant sans avoir réponse à tout Transformer une question en observation, garder une trace et distinguer ce qui est vu de ce qui reste à vérifier. Un repère, puis une action [Explorer la nature avec son enfant sans avoir réponse à tout](https://petit-phare.fr/guides/explorer-nature-enfant-questions-observations) Nature & sciences ### Faire germer des graines avec un enfant : observer et comparer Préparer une observation de germination, choisir ce que l’on compare et garder une trace sans promettre un résultat en un nombre précis de jours. Un repère, puis une action [Faire germer des graines avec un enfant : observer et comparer](https://petit-phare.fr/guides/observer-germination-graines) Nature & sciences ### Flotte ou coule : une expérience pour chercher avant de conclure Un bac d’eau et quelques objets pour faire une prévision, observer et découvrir pourquoi la taille seule ne suffit pas à prédire ce qui flotte. Un repère, puis une action [Flotte ou coule : une expérience pour chercher avant de conclure](https://petit-phare.fr/guides/experience-flotte-coule)