# Les petits calculs : activité gratuite

Réunir ou retirer des cubes pour comprendre additions et soustractions.

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Dernière modification du contenu : 2026-09-23

Éditeur : Permis Online SRL · Publication : Petit Phare

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Gratuit · Sans inscription

# Les petits calculs

Réunir ou retirer des cubes pour comprendre additions et soustractions.

Regarde les quantités, puis choisis le résultat.

À ton rythme

Nombres jusqu’à

Choix : 10 ; 20 ; 100.

Je choisis

Choix : Additionner ; Soustraire.

Regarde les quantités, puis choisis le résultat.

Une autre activité

L’atelier interactif utilise JavaScript. Vous pouvez aussi choisir une fiche dans les activités ci-dessous.

Commencez avec des nombres jusqu’à 10. Les cubes accompagnent les petites quantités ; pour les plus grands nombres, prenez des objets, dessinez ou expliquez votre calcul.

Les réponses de cet atelier ne sont pas enregistrées. Vous pouvez vous arrêter à tout moment.

## Et loin de l’écran ?

Compter10 min environ

### Réunir deux groupes et raconter l’addition

Passer d’une histoire de collections réunies à un dessin puis à une addition.

6–8 ans

[Réunir deux groupes et raconter l’addition](https://petit-phare.fr/activites/addition-reunir-deux-groupes)

Compter10 min environ

### La boîte doit contenir neuf cubes

Chercher une quantité à ajouter, puis vérifier en réunissant les deux groupes.

6–8 ans

[La boîte doit contenir neuf cubes](https://petit-phare.fr/activites/trouver-quantite-manquante)

Compter10 min environ

### Combien de cases pour arriver à dix ?

Compléter un cadre de dix cases et relier les places vides au complément recherché.

6–8 ans

[Combien de cases pour arriver à dix ?](https://petit-phare.fr/activites/completer-dix-cases)

## Comprendre ce que l’on essaie.

Mathématiques

### Faire comprendre une addition avant de multiplier les calculs

Relier une histoire, des objets, un dessin et une écriture mathématique pour donner du sens au signe plus.

Un repère, puis une action

[Faire comprendre une addition avant de multiplier les calculs](https://petit-phare.fr/guides/comprendre-additions-avec-objets)

Mathématiques

### Comprendre la soustraction : ce qui reste, ce qui manque et l’écart

Commencer par retirer des objets puis distinguer trois sens utiles de la soustraction, avec des exemples de petites quantités.

Un repère, puis une action

[Comprendre la soustraction : ce qui reste, ce qui manque et l’écart](https://petit-phare.fr/guides/soustraction-retirer)

Mathématiques

### Additionner sans tout recompter : comprendre le surcomptage

Garder une quantité connue en mémoire puis compter les objets ajoutés, sans compter deux fois le nombre de départ.

Un repère, puis une action

[Additionner sans tout recompter : comprendre le surcomptage](https://petit-phare.fr/guides/addition-manipuler)

Pour remonter à l’information

## Sources, méthode et limites

Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.

1. [Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2](https://eduscol.education.gouv.fr/4746/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-mathematiques-au-cycle-2)

  Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.

  Source consultée le 23 septembre 2026 · [Fiche de référence](https://petit-phare.fr/sources#eduscol-maths)

[Comment nous préparons les contenus](https://petit-phare.fr/politique-editoriale) · [Signaler une correction](https://petit-phare.fr/politique-corrections)