A et an servent à introduire un nom singulier dans des expressions comme a cat et an apple. Le choix dépend du son qui suit, pas simplement du nom de la première lettre. Cette découverte reste limitée à quelques exemples simples ; elle n'impose pas de classer seul tous les mots anglais.
Reconnaître a et an dans des expressions courantes choisies.
Avant de commencer
- Images cat, dog, apple et orange
- Quatre cartes portant les expressions complètes
À vous d’essayer
- Présentez a cat et a dog comme deux expressions complètes. Vérifiez les noms avec les images avant de comparer le petit mot placé devant.
- Ajoutez an apple et an orange. Faites écouter les groupes avec un modèle anglophone adapté si la prononciation n'est pas connue de l'adulte.
- Classez les quatre expressions selon leur petit mot de départ. Expliquez simplement qu'ici an vient avant un son vocalique dans apple et orange.
- L'enfant associe chaque expression à son image et peut compléter le petit mot dans ces seuls exemples. Gardez la carte-modèle pour vérifier sans deviner.
Un exemple pour comprendre
Quelle expression convient : a apple ou an apple ?
Voir la réponse expliquée
An apple.
Apple commence par un son vocalique. On emploie an dans ce groupe ; la règle concerne le son prononcé, pas uniquement la lettre écrite.
Le petit coup de pouce
Ne généralisez pas à partir de la lettre seule : des mots comme hour ou university montrent que la prononciation compte. Ils ne sont pas nécessaires à cet exercice débutant.
Pour découvrir l'anglais : l'adulte présente d'abord les mots et montre leur sens. L'enfant peut pointer ou agir avant de répéter. Quelques expressions réutilisées dans une vraie petite situation suffisent. N'écrivez pas de prononciation approximative en français ; pour écouter un modèle, utilisez une ressource audio anglophone adaptée et ne transformez pas l'activité en dictée.
Pour adapter ou prolonger
- Pour faciliter : gardez seulement a cat et an apple et faites associer les images aux expressions complètes.
- Pour poursuivre : cherchez un nouvel exemple avec un dictionnaire sonore adapté, puis vérifiez le groupe entier avant de l'ajouter au classement.
Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.
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Sources, méthode et limites
Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.
- Éduscol — Anglais : attendus de fin de CP
Repères pour des échanges simples et la compréhension orale. Les activités du site ne certifient aucun niveau linguistique.
Source consultée le 23 septembre 2026 · Fiche de référence
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