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56 guides, 150 activités, 14 outils et huit dossiers. Les liens ci-dessous restent accessibles sans recherche ni inscription.
Les fiches et les six carnets PDF · L’index XML des sitemaps · Les formats Markdown et JSON
Les essentiels et la publication
- Un monde à découvrir, une idée après l’autre
- Petit Phare : l’application pour lire, compter et découvrir
- Un abonnement à 4,99 € par mois
- Vos questions sur les activités et l’application
- Notre démarche pour apprendre et découvrir
- Qui se trouve derrière Petit Phare ?
- Aide, abonnement et contact
- Mentions légales
- Confidentialité
- Conditions d’utilisation
- Notre centre de confiance
- À l’origine de Petit Phare
- Notre politique éditoriale
- Comment Petit Phare utilise l’intelligence artificielle
- Notre politique de correction des contenus
- Les repères documentés et leurs limites
- Les sources pédagogiques et documentaires
- Les formats ouverts et les fichiers pour les assistants IA
Les dossiers et leurs guides
Lecture
- Accompagner la lecture au CP sans deviner les mots à la place de l’enfant
- Assembler des syllabes pour lire un premier mot
- Relier une lettre ou un groupe de lettres au son à lire
- B et d se ressemblent : reprendre un repère sans étiquette
- Lire le mot écrit quand l’enfant veut le deviner
- Relire avec plus d’aisance, sans faire une course
- Comprendre un texte court en revenant aux indices
- Faire vivre de nouveaux mots dans une conversation
- Raconter une petite histoire pour être compris
- Lire une consigne et garder ses différentes actions
- Écrire un mot avec des lettres mobiles : partir de ce que l’on entend
Mathématiques
- Faire comprendre une addition avant de multiplier les calculs
- Dénombrer sans oublier un objet : organiser le geste et le comptage
- Écarter les objets change-t-il leur nombre ? Explorer les quantités
- Comparer deux quantités avec des paires avant les signes
- Compléter dix : voir ce qui manque sans tout recompter
- Additionner sans tout recompter : comprendre le surcomptage
- Comprendre la soustraction : ce qui reste, ce qui manque et l’écart
- Dizaines et unités : comprendre ce que vaut un paquet de dix
- Choisir une opération en comprenant l’histoire du problème
- Doubles et moitiés : construire deux parts vraiment égales
- Lire l’heure sur une horloge : regarder les deux aiguilles
- Préparer la somme exacte avec de la monnaie fictive
- Mesurer avec une règle : aligner le zéro et lire une longueur
- Construire et lire un petit tableau de données
- Partager équitablement quand il reste des objets
Logique
Anglais
- Découvrir l’anglais à l’oral quand on n’est pas soi-même très à l’aise
- Découvrir quelques mots anglais en les utilisant vraiment
- Un petit rendez-vous d’anglais en cinq minutes environ
- Découvrir l’anglais à la maison : quel objectif choisir ?
- Partager un album en anglais sans transformer l’histoire en interrogation
Nature & sciences
- Explorer la nature avec son enfant sans avoir réponse à tout
- Faire germer des graines avec un enfant : observer et comparer
- Flotte ou coule : une expérience pour chercher avant de conclure
- Créer un carnet nature : dessiner, dater et se poser des questions
- Faire vibrer une règle pour comprendre comment un son commence
- Un papier peut-il rester sec dans un gobelet plongé dans l’eau ?
- Retrouver le même arbre pour observer les saisons
- Le glaçon fond, puis l’eau s’évapore : deux changements différents
Créativité
Apprendre ensemble
- Choisir une activité à partir de ce que votre enfant sait déjà faire
- Préparer une séance de dix minutes qui a un début et une fin
- Aider son enfant à comprendre une erreur dans un exercice
- Aider un enfant à utiliser une application éducative avec un cadre clair
- Mon enfant ne veut pas faire l’activité : que changer concrètement ?
- Garder une trace des apprentissages sans noter chaque activité
- Faire une activité avec deux enfants de niveaux différents
Sans écran
Les outils à essayer
Une consigne, des essais et une explication, sans compte.
Toutes les fiches d’activités
Lire
- Le son OU : écouter, trouver, lire
- Assembler MA, MI, MO avec deux cartes
- AM ou MA : l’ordre change la lecture
- Construire un mot avec deux morceaux
- Changer une lettre, changer le mot
- Les petits mots qui tiennent la phrase
- Dessiner exactement ce que dit une phrase
- Remettre une phrase dans l’ordre
- Un point ou une question : faire entendre la phrase
- Qui est « il » dans cette petite histoire ?
- Avant, puis, enfin : reconstruire un récit
- Retrouver la preuve dans une phrase
- Une devinette où chaque indice compte
- Lire une consigne et garder ses deux actions
- Des mots qui racontent le même jardin
- Changer une phrase avec un mot contraire
- Une liste à lire pour préparer une aventure
- Choisir un titre qui correspond à l’histoire
- Dicter une phrase pour garder une idée
- Relire une phrase qui a perdu son sens
- Trouver deux mots qui riment à l’oreille
- Découper un mot en syllabes entendues
- Une lettre que l’on ne prononce pas peut informer
- Retrouver qui parle dans un dialogue
- Classer trois mots comme dans un petit dictionnaire
Compter
- Compter une collection sans oublier un objet
- Écarter les cubes change-t-il leur nombre ?
- Trois façons de montrer le nombre six
- Les deux boîtes qui font cinq
- Combien de cases pour arriver à dix ?
- Y a-t-il une tasse pour chaque invité ?
- Le troisième n’est pas trois objets
- Faire des paquets de dix avec une collection
- Échanger dix unités contre une dizaine
- Trouver une place sur une ligne de nombres
- Réunir deux groupes et raconter l’addition
- Ce qui reste après avoir retiré des objets
- Combien de cubes de plus dans cette tour ?
- La boîte doit contenir neuf cubes
- Fabriquer des doubles avec deux groupes égaux
- Utiliser un double pour calculer un voisin
- Former des paires : reste-t-il un objet seul ?
- Partager douze cubes entre trois personnages
- Préparer exactement une somme avec des pièces dessinées
- Mesurer une longueur avec des cubes
- Lire une heure pile sur une horloge
- Mesurer un trait en partant du zéro
- Le récipient le plus haut contient-il le plus ?
- Compter les côtés sans se laisser tromper par la position
- Transformer une collection en petit tableau
L’anglais
- Hello et goodbye : deux moments d’une rencontre
- Présenter un personnage avec « My name is »
- Red, blue, yellow : chercher une couleur
- Poser une question sur une couleur
- One to six : préparer une petite commande
- One cat, two cats : entendre le pluriel
- Dire ce que l’on voit avec « I see »
- Point to et touch : deux actions différentes
- In, on, under avec une boîte et un cube
- Big et small : choisir dans une paire
- Circle, square, triangle : assembler une image
- Demander et remercier dans une petite boutique
- Exprimer un choix avec « I like »
- I can : raconter une action possible
- Sunny, rainy, cloudy : décrire une image météo
- Habiller un personnage avec des mots anglais
- Where is the cat? Chercher et répondre
- Présenter son petit sac avec « I have got »
- Un chat ou deux chats dans l’image
- Comprendre une mini-histoire en quatre phrases
- Monday, Tuesday, Wednesday : trois jours dans l’ordre
- Happy, sad, tired : décrire un personnage fictif
- Open et close : agir sur un livre
- A cat, an apple : comparer deux petits groupes de mots
- Relier deux choses avec « and »
La nature
- Dessiner une graine qui se transforme
- Comparer des graines avec et sans eau
- Repérer racine, tige et feuilles sur une jeune plante
- Comparer des feuilles sans chercher tout de suite leur nom
- Retrouver le même arbre au fil du temps
- Que trouve-t-on à l’intérieur d’une pomme ?
- Vivant, objet, ancien morceau de plante : poser les bonnes questions
- Six ou huit pattes sur un dessin d’animal
- Observer un oiseau sans le déranger
- Un animal peut utiliser plusieurs milieux
- Lire une chaîne alimentaire avec trois cartes
- Décrire une trace sans inventer son auteur
- Observer un glaçon qui devient de l’eau
- Le sel qui ne se voit plus dans l’eau
- Flotter ou couler : tester avant de conclure
- Quel matériau garde la goutte d’eau ?
- Suivre l’eau d’une coupelle au fil des jours
- Déplacer une lumière pour changer une ombre
- Une boule éclairée pour comprendre le jour et la nuit
- Tenir un journal météo de cinq observations
- Comparer des pierres avant de chercher leur nom
- D’où viennent les gouttes sur un récipient froid ?
- Voir une règle vibrer et écouter son son
- Un gobelet apparemment vide contient-il quelque chose ?
- Fabriquer deux modèles de graines portées par l’air
La logique
- Trier des formes avec deux règles à la fois
- Remplir un tableau de formes et de couleurs
- Repérer le petit motif qui se répète
- Deux ronds, un carré : trouver les groupes
- Trouver un intrus et défendre sa règle
- Une grille où chaque couleur apparaît une fois
- Retrouver les habitants de trois maisons
- Suivre un trajet avec des flèches
- Trouver la flèche qui fait sortir du chemin
- Écrire « répéter » pour raccourcir une consigne
- Ranger des bandes sans mesurer avec une règle
- Placer trois objets en respectant leurs voisins
- Des points qui se répondent de chaque côté d’un pli
- Tourner une forme, puis la retourner
- Comparer deux chemins sur un quadrillage
- Tous, quelques-uns, aucun : vérifier une phrase
- Une carte peut appartenir à deux groupes
- Trouver toutes les tenues d’un personnage
- Un seul exemple peut faire tomber une règle
- Construire un chemin de dominos colorés
- Lire un message avec une table de symboles
- Une machine qui applique deux règles dans l’ordre
- Organiser trois moments avec des indices de temps
- Quelle question aide le mieux à retrouver une carte ?
- Recomposer un carré avec deux triangles
Créer
- Inventer une île avec cinq formes
- Dessiner une carte et sa légende
- Fabriquer un carnet d’exploration en accordéon
- Créer un personnage reconnaissable en silhouette
- Transformer une feuille plate en petit pont
- Faire tenir une sculpture de papier debout
- Créer une image avec seulement deux couleurs
- Inventer trois textures pour un monde imaginaire
- Construire un décor en trois plans
- Dessiner un petit personnage en cases
- Raconter une action en trois cases
- Inventer une partition avec des symboles
- Deux rythmes qui se répondent
- Créer les sons d’un paysage imaginaire
- Inventer une histoire avec trois cartes
- Dessiner une affiche que quelqu’un peut suivre
- Transformer un objet quotidien par le dessin
- Transformer une grande lettre en petit paysage
- Préparer une mini-exposition avec des légendes
- Un marque-page qui raconte un chemin
- Une marionnette de papier qui change d’expression
- Montrer un mouvement en six petites images
- Dessiner avec une forme vide
- Composer une frise avec des empreintes d’éponge
- Inventer un emblème pour une équipe imaginaire