Avancer ou reculer sur une ligne graduée et retrouver le nombre d’arrivée.
Pars du nombre indiqué et compte les bonds.
À ton rythmePars du nombre indiqué et compte les bonds.
Les réponses de cet atelier ne sont pas enregistrées. Vous pouvez vous arrêter à tout moment.
Comparer deux collections en associant les objets un à un.
Comparer deux hauteurs de tours faites des mêmes cubes et compter l’écart.
Chercher une quantité à ajouter, puis vérifier en réunissant les deux groupes.
Comparer des collections, comprendre autant et chercher combien il y a de plus avec des situations de distribution adaptées aux 6–8 ans.
Un repère, puis une action MathématiquesAider un enfant de 6 à 8 ans à compter chaque objet une seule fois, avec des collections à déplacer et des vérifications concrètes.
Un repère, puis une action MathématiquesConstruire des dizaines avec des objets, distinguer paquets et unités et relier une collection à l’écriture des nombres à deux chiffres.
Un repère, puis une actionLes propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.
Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.
Source consultée le 23 septembre 2026 · Fiche de référenceComment nous préparons les contenus · Signaler une correction
