Une énigme devient plus facile à suivre quand chaque indice produit une action visible. Trois maisons alignées et trois personnages suffisent. Les cartes restent déplaçables pour essayer, mais la solution doit respecter tous les indices simultanément. Le point de départ et la notion de voisin sont définis avant la recherche.
Combiner des indices pour obtenir une répartition unique.
Avant de commencer
- Trois maisons numérotées 1, 2, 3
- Cartes lapin, chat, ours
À vous d’essayer
- Alignez les maisons de gauche à droite et annoncez qu'un seul animal habite chaque maison. Les trois animaux doivent tous être placés.
- Lisez le premier indice : l'ours habite la maison 3. Posez-le et conservez la carte-indice visible pour pouvoir vérifier plus tard.
- Lisez le second indice : le chat habite juste à gauche de l'ours. Cherchez la maison voisine immédiate, puis placez le chat.
- Placez le lapin dans la maison restante. Relisez les deux indices et la règle d'un habitant par maison pour valider la solution complète.
Un exemple pour comprendre
L’ours est en maison 3 et le chat juste à sa gauche. Où habite le lapin ?
Voir la réponse expliquée
Dans la maison 1.
Le chat occupe la maison 2. Les trois animaux étant tous placés une seule fois, la maison 1 reste pour le lapin.
Le petit coup de pouce
« Juste à gauche » signifie voisin immédiat. Sans le mot juste, une autre maison située plus loin à gauche pourrait parfois convenir dans une grille plus grande.
Pour chercher ensemble : gardez les éléments visibles et autorisez les essais. Une justification peut être montrée avec le doigt ou racontée, sans vocabulaire compliqué. Vérifiez chaque règle séparément avant de valider la solution entière. Si plusieurs réponses respectent réellement la consigne, comparez-les ; une préférence personnelle ne permet pas d'en déclarer une seule correcte.
Pour adapter ou prolonger
- Pour faciliter : dessinez une flèche gauche au-dessus des maisons et jouez avec deux personnages seulement.
- Pour prolonger : l'enfant déplace les personnages puis invente deux indices qui permettent de retrouver exactement sa nouvelle répartition.
Une ressource originale de Petit Phare, éditée par Permis Online SRL. Les âges et les durées sont des repères ; cette activité ne constitue pas une évaluation individuelle.
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Sources, méthode et limites
Les propositions de séance sont des créations Petit Phare. Les documents suivants éclairent les repères expliqués ; leurs éditeurs n’ont pas relu ni approuvé cette ressource.
- Éduscol — Ressources de mathématiques au cycle 2
Manipulations, représentations des nombres, verbalisation et résolution de problèmes.
Source consultée le 23 septembre 2026 · Fiche de référence
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